第11章-数学(1/11)
全册教材教学计划小学课本第三册
一、本册教材内容简要分析：
复习🔭🃴🜄与提高、乘法、除法(一)、统计、乘法、除法(二)、几何小实🄕☿🅊践、整理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学生以充分的时间和空间，让他们感受和理解知识的产生和发🌩展过程。2培养学生的科
学精神和创造思维的习惯。3让数学问题生活化。🄂4培养学生的运用能🄕☿🅊力🗰🟑🜞。5引导学生从图
中发掘重复⚠的行为情节，培养探究能力、推算能力和行为归纳编撰能力。6通过动手实践积
累形🔭🃴🜄成对几何图形知识的经验，并🚞认识其特征。7培养学生的识图🌩能力和动手操作能力。
三、本册教材重、难点:
重点：1理解乘除法含义，会用乘法口诀计算表内乘除法和解决简单的实际问题。2初⛵🞳步学
会用简单的统计表或条形统计图呈现统计数据。3认识角和直角，知道角🗰🟑🜞各部分名称。认识
正方体、长方体、正方形和长👎🇬方形，知道它们的特征。4初步认识奇数、偶数和平方数。
难点：1会用线段🚜🔋图🁋🄌🟖解答各类应用题。2理解乘除法含义，知道a个b就是b的a倍，理解
等量划分和平均分。3初步经历数据的收集、分类计数等统计过程。4理解在有余数🐦的除法
中，余数一定要比除数小🀵🁌🄘。🌕⚧📲5了解正方体和长方体、正方形和长方形的区别。6初步感知乘
法分配律思想，能进🁋🄌🟖行相应的计算。7知道从不同方向观察物体，观察到的形状不同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1充分结合学生实际，备好🌕⚧📲每一节课，提高♓🇺课堂🄁🝲效率。
2充🔭🃴🜄分提高课堂教学，培🀵🁌🄘养学生的科学精神和创造思维的习惯，给予学生充分的时间和空间，
让学生自己去🁲感受、理解知识👎🇬的产生和发展。
一、本册教材内容简要分析：
复习🔭🃴🜄与提高、乘法、除法(一)、统计、乘法、除法(二)、几何小实🄕☿🅊践、整理与提高
二、本册教材教学要求：
1给学生以充分的时间和空间，让他们感受和理解知识的产生和发🌩展过程。2培养学生的科
学精神和创造思维的习惯。3让数学问题生活化。🄂4培养学生的运用能🄕☿🅊力🗰🟑🜞。5引导学生从图
中发掘重复⚠的行为情节，培养探究能力、推算能力和行为归纳编撰能力。6通过动手实践积
累形🔭🃴🜄成对几何图形知识的经验，并🚞认识其特征。7培养学生的识图🌩能力和动手操作能力。
三、本册教材重、难点:
重点：1理解乘除法含义，会用乘法口诀计算表内乘除法和解决简单的实际问题。2初⛵🞳步学
会用简单的统计表或条形统计图呈现统计数据。3认识角和直角，知道角🗰🟑🜞各部分名称。认识
正方体、长方体、正方形和长👎🇬方形，知道它们的特征。4初步认识奇数、偶数和平方数。
难点：1会用线段🚜🔋图🁋🄌🟖解答各类应用题。2理解乘除法含义，知道a个b就是b的a倍，理解
等量划分和平均分。3初步经历数据的收集、分类计数等统计过程。4理解在有余数🐦的除法
中，余数一定要比除数小🀵🁌🄘。🌕⚧📲5了解正方体和长方体、正方形和长方形的区别。6初步感知乘
法分配律思想，能进🁋🄌🟖行相应的计算。7知道从不同方向观察物体，观察到的形状不同，能进
行空间视图。
四、本班学生知识基础情况简要分析:
五、具体措施:
1充分结合学生实际，备好🌕⚧📲每一节课，提高♓🇺课堂🄁🝲效率。
2充🔭🃴🜄分提高课堂教学，培🀵🁌🄘养学生的科学精神和创造思维的习惯，给予学生充分的时间和空间，
让学生自己去🁲感受、理解知识👎🇬的产生和发展。