老师显然对于这种情况格外有经验。

    他一开始就看到岁芒偷偷给左越指了题目,从远处看过去位置也没什么不对——但左越说出来的却是错的。

    老师叹了口气,不跟他计较:“坐下吧,我们在讲76页。”

    左越:“……”

    老师看他坐下了,还不忘叮嘱一句:“练习册没拿错吧?知道现在是什么课吗?”

    班里发出一阵哄堂大笑。

    这笑声不带任何的嘲讽和恶意,就只是对于老师难得的幽默感给以一点回应。

    老师很满意这个回应,还不忘记点评:“周树莓你别笑这么大声,你知道我说什么了吗?在讲第几页?”

    周树莓:“知道知道,七十六页,老师我醒着呢。”

    老师:“你还很得意啊?”

    同学们又大笑起来。

    左越这里就这么被带过去了。

    他坐下来的时候还有点懵,仿佛前几分钟思绪都已经飘到了上辈子,这会儿又一下子回到了现实。

    课堂和老师就是这么的无情,不管你的生活经历怎样的重创,小脑瓜子里上演着怎样的悲欢离合世界大战,他们就是一定要你把心都放在这里,脑子里只能思考他说的话。

    比如第七十六页的填空题的解题思路。

    左越听了几秒钟,发现是非常基础的一道填空题,他的思维很快又开始往远方飘。

    老师不放过他,每次看他走神就点名。

    到了下课,还把练习册往讲台上一扔,非常无情地宣布:“下节课还是我来。”

    同学们:“啊——”

    老师:“别啊。啊什么啊?左越,你跟我到办公室来一趟。”

    左越:“……”

    他怀疑就算明天是世界末日,老师也一定会摁着他的脑袋让他把那道他早就会做的填空题弄明白。