林虎看着题目,题目并不偏门,甚至不算意外。可以从多个维度答题,文化,经济,政治皆可。只是如何答的出彩,如何答的直击帝心?!林虎回忆这些年,龙眼还有林家学堂给花田村乃至鲤城带去的改变,林虎有了思路,开始下笔,林虎用花田村作为例子,因为有了新的物种,花田村的人多了一份收入,新的龙眼销售到外地,给其他地方的人们带去了新的产品。因此又给鲤城带回来更多的财富和物质。鲤城农户的生活水平得以提高,愿意将孩子送到林家学堂学习,学习了新知识的农家子弟,哪怕不走科举之路,也能有更好的出路,在鲤城做工的收入都比其他人高,也改善了一个农户家的生活水平。同时,生活水平的提高,又能购买更多的产品,使得当地的商业活力提高,形成了很好的良性循环。

    林家学堂除了帮助农家子弟能够摆脱文盲之外,还开办了农耕,木工,算学,女红等课程,即使这些孩子回归农家,种地都能种的更好,提升产量。

    一个简单的产业,给整个鲤城带去了全新的活力,龙眼的推广,为整个闽越的老百姓,每户每年提升至少1两的收入。一所学校给一个地方的每一个家庭,尤其是平民家庭带去了改变命运的机会和希望。花田村能发现新物种,那么其他地方呢?整个大周有多少个花田村?外藩呢?

    如果每个县都有林家学堂这样的学校呢?大周何愁不强?鲤城靠海,远洋贸易兴盛,大周应该鼓励发展海上贸易,海外有大量的土地,新物种,可以给大周带来新的活力。

    重视商业,重视匠人,商业能够让大周的经济活起来,匠人可以为大周研制更多高效的工具,重视农耕,研究如何提升农业产量,只有粮食保证了,农民能够温饱活的下去,社会就能安稳。而商业和科研,可以给大周带来全新的活力。

    林虎将这些年的观察分为几大类,下笔如有神,专注的写着。完全没有注意到文帝已经下朝回到了保和殿,默默看着每个考生。文帝走到林虎身后,看着林虎的内容,不禁看的入迷。没想到,才18岁的林虎竟然有如此见解,这不就是现代版的义务教育吗?!还有科研,工商业,文帝心里想。不能小看古人啊,一个18岁的少年居然能看的如此深刻!林虎在不知道的时候呢,已经在文帝心中深深的印下了痕迹。

    林虎接着写着,鲤城有众多来自海外的商人,其中有个波斯国的商人,海外并非如大周想的都是番外之地,如果能够将外藩的科技,产品都带到大周,大周的实力又将上一个新台阶。

    而这一切,取决于海上的力量,大周需要发展自己的海上军事。同时,海运可以帮助中央政令更快的到达地方,中央对地方的管控也更加及时和有效。例如,从鲤城走海运到京城,只需5-7天,但是如果走陆路,则需要至少1个月,还有可能遇到野兽,土匪等危险。

    海运的发展,可以给大周带来极大的商业和军事价值。而要保证海洋利益,需要有强大的海上军事力量,来保证大周的商业利益及大周子民的生命安全。未来,海洋航道就像内陆水道一样,沿线的核心航道都将为大周创造价值。

    虽然林虎不太清楚海洋的价值,但是林晓在家里提过几回,林虎都默默记在了心里,没想到此次居然也包括了进去。

    当林虎写完时,后背都已经湿透了。等到他抬起头来,发现大家都已经开始陆陆续续交卷了。林虎又仔细看了看自己的试卷,没有卷面不整洁,犯忌讳的地方,才起身交卷。

    交完卷之后,大家都退出考场,已经是夕阳西下了。殿试就这样结束了,林虎和吴成二人汇合后,往皇宫外走去。到了皇宫外,吴敦和王实都还在等着。见到二人出来了,笑盈盈的让二人赶紧上马车回到吴家。

    晚上,吴敦带着吴成前往尚书府,请吴尚书帮忙分析吴成的答题情况。原本林虎也要跟着去的,没想到的是,明将军府的马车已经等着林虎了,接了林虎前往将军府。

    晚上,在将军府用餐,郡主已经知道林虎就是林峰的侄子,对林虎亲切异常,宣儿也是,林大哥林大哥的喊着,一点没有世家子弟的傲气。林虎心中异样的感觉越来越明显。明家究竟为何如此?

    “虎儿,你在想什么呢?多吃点?”杨知妍看着发呆的林虎,温柔的给他夹菜。林家救了景儿,让自己能够面对大哥大嫂,现在又是如此亲密的关系,杨知妍看着林虎的眼神,真真是温柔,喜爱,温暖极了。

    林虎虽然知道不对劲,但是至少能感知到明家没有恶意,甚至是充满了善意,虽然不知道为什么,但是林虎并不排斥。

    饭后,林峰带着林虎到了自己的书房。

    “虎儿,这些日子,你是不是极为困惑?”林峰笑看着侄子。