那天的谈话不欢而散,元老爷和楚师父找机会又和锦绣提了几次,锦绣都没同意。

    三人都知道其中的主要矛盾出在哪里。

    锦绣一心要做个斯文人,即使他现在一口气能把四五个成年壮汉干翻。

    元老爷一心要锦绣习武,将来还能走武将的路子,或者干脆捐个闲散的官儿,当个富家翁绰绰有余,轻松自在,再好不过。

    根本上说,就是学文或者习武的选择。

    锦绣觉得小孩子才做选择题,成年人可以选择全都要。

    但元老爷觉得,既然自己儿子习武有天分,干嘛要舍近求远?

    他充分了解有天分和没天赋的差距在哪里,不想让儿子走弯路吃苦。

    但锦绣沉得住气,他选择成年人的方式和元老爷进行深入灵魂的交流。

    寿管家给两人面前摆上茶具,茶香袅袅升起,颇有君臣奏对的架势。

    元老爷大手一挥,寿管家弯腰退出,轻声关上房门。

    锦绣单刀直入:“撇去咱们之间的分歧不提,您想让我习武,我理解您的苦心,我想学文,并不是跟您对着干,只是想完成儿子我一个不成熟的小小愿望而已,关于这点也请您知悉。”

    元老爷点头:“爹明白!”

    锦绣绷着小脸道:“既然如此,我们说说接下来的事儿。孩儿已经三岁,翻过年就四岁,虚岁五岁。

    那日在宴会上,孩儿听说二叔家的启光堂兄,今年五岁,启珍大堂兄家的承旷侄子,今年四岁,还有启称二堂兄家的承锦侄子,今年三岁,都勉强到了开蒙的岁数。

    听闻二叔已经为几人开蒙,想来多孩儿一个不多,少孩儿一个不少吧?

    况且孩子总不能为了习武,就做个睁眼瞎?那顶多让人说一句四肢发达头脑简单!”

    元老爷点头:“本也没想耽搁你开蒙,不过爹的想法,是以习武为主,能简单的读书习字就行,太过高深的学问爹就不勉强你了!”

    锦绣点头先认可元老爷的好心。

    然后循循善诱:“想来您也没想孩儿将来成为当世一流的武学大家,那稍微耽搁两年,让孩儿看看自己到底有没有读书的天分也不过分吧?

    毕竟两年后,孩儿也才五岁而已!

    再说,孩儿能保证读书之余,不耽搁习武!”