一大张长方形的彩纸上,季蝉语和施俊小心描摹着。

    “我画没画歪?”季蝉语问。

    “没歪,歪了也不碍事。”施俊看了眼手边放的小地图,“我的图是随手画的,你也随手画吧。”

    “好。”季蝉语在照片四角及中央贴好双面胶,将它贴到地图中施俊画出的地点旁,“又成功搬运一处!”

    那天的打卡手册,她每到一处,都会看到施俊跑过,他参考了她的路程、他的速度和她的喜好,制定一条相见的绝妙路线。

    小时候她书房里挂着地图,季蝉语想把施俊的小地图画成大地图,也挂在她的书房。

    他在手册上画的图案,她改用彩纸粘贴,勾勒线条再剪下。

    “好怀念手工课呀。”季蝉语在纸背面,用胶棒涂抹边缘,“就是当时我总忘带材料包,他们做,我只能在一边看。”

    “现在有我陪你了。”施俊为照片印上小印章,等印油干透。

    他接起电话,走出房间,季蝉语猜施俊要去取寄到的学术文件。

    三分钟后,施俊搬着一摞纸箱回了房间,放在地上。

    “小语,来拆开看看。”他唤她。

    “是什么?”说着,季蝉语拿美工刀划开胶带。

    她取出里边的包装盒,礼盒装,是儿童手工材料包。

    “哎哎?”她惊讶道。

    一直想买材料包来圆手工梦,季蝉语纠结再三没买。儿时,她的家人太忙,在她做好手工期盼表扬时,他们总没多少时间查看,给她“不错”、“很棒”的评价。

    可她想他们能认真看一看,翻翻贴画,系上钥匙扣,把玩小玩偶,戴着小帽子拍张照。她怀念的,是有人和她一同做手工的感觉,会得到鼓励和夸奖,纯粹的本真与快乐都能分享。

    会陪她做手工的人出现了。

    “我们一起做手工吧,有我在,小语不会再忘带材料了,我做你的伙伴和观众。”施俊逐件取出,“来挑个最喜欢的大盒子,我们从它做起。”

    “今天就做吗?”季蝉语看向桌上,他们的地图尚未画好。

    “改天做。”施俊笑了笑。

    后知后觉有歧义,季蝉语补了句:“我怕今天做会做到很晚。”