于棉与于凡2（第一人称现代）(1/6)
5.
于棉
于凡开始帮我补习功课，然而好像没什么用，于是我说：“不补了，这两次月考，还是那个样子。”
他沉默了片刻，才回答“好”。
他表示想拜读我的作文。我毫不犹豫拒绝了，其实班里的同学我都会给看，但是对于凡，我总觉得羞耻和别扭。
作文里的遣词造句，都和平日我在他面前嘻嘻哈哈的样子截然不同，给他看，就等于暴露另一面矫情的我。
他若是看了，定会惊异于我在文字里的一本正经和多愁善感。
于凡
我喜欢帮姐姐讲解习题，学习是件很累的事情，但是帮她补习不是。
她脑子不咋灵光，可是作为讲题对象，于棉显然还是要b我那个猥琐的同桌要令人情愿得多。
她眉毛浓而细长，鼻子小巧秀气，长发会散落在我胳膊上，手很白很纤细，骨节小小的但很分明，就像里nV孩子的手。
可能是觉得我讲的不好，两个月后她选择放弃。
我有点失落，出于某些理由，我不想挽留。
她不让我看她的作文，我没告诉她，其实她的文章几乎每次都会在我班被当成范文朗读。
她写得很好，文笔总是让我在欣赏的同时感到自豪：你们在听的，可是我姐姐的作文。
6.
于棉
实事求是地说，除了令我望尘莫及的成绩和其他长辈的交口称赞，于凡这个家伙非常讨人喜欢。
他在踏入初中的时刻便慢慢褪去儿时所有顽劣的外衣，他远b同龄人要懂事得多，其他男生所拥有的任何恶习与不良叛逆，在他身上都找不到影子。
升入高中后，于凡个子猛然cH0U条，脸上的稚nEnG彻底褪去，瘦瘦高高，有了些许白衣少年的风范。
真是，明明同卵双胞胎，却和我越长越相异。
“有人说你长得好看呢。”我不屑一顾，“我说她眼瞎。”
于棉
于凡开始帮我补习功课，然而好像没什么用，于是我说：“不补了，这两次月考，还是那个样子。”
他沉默了片刻，才回答“好”。
他表示想拜读我的作文。我毫不犹豫拒绝了，其实班里的同学我都会给看，但是对于凡，我总觉得羞耻和别扭。
作文里的遣词造句，都和平日我在他面前嘻嘻哈哈的样子截然不同，给他看，就等于暴露另一面矫情的我。
他若是看了，定会惊异于我在文字里的一本正经和多愁善感。
于凡
我喜欢帮姐姐讲解习题，学习是件很累的事情，但是帮她补习不是。
她脑子不咋灵光，可是作为讲题对象，于棉显然还是要b我那个猥琐的同桌要令人情愿得多。
她眉毛浓而细长，鼻子小巧秀气，长发会散落在我胳膊上，手很白很纤细，骨节小小的但很分明，就像里nV孩子的手。
可能是觉得我讲的不好，两个月后她选择放弃。
我有点失落，出于某些理由，我不想挽留。
她不让我看她的作文，我没告诉她，其实她的文章几乎每次都会在我班被当成范文朗读。
她写得很好，文笔总是让我在欣赏的同时感到自豪：你们在听的，可是我姐姐的作文。
6.
于棉
实事求是地说，除了令我望尘莫及的成绩和其他长辈的交口称赞，于凡这个家伙非常讨人喜欢。
他在踏入初中的时刻便慢慢褪去儿时所有顽劣的外衣，他远b同龄人要懂事得多，其他男生所拥有的任何恶习与不良叛逆，在他身上都找不到影子。
升入高中后，于凡个子猛然cH0U条，脸上的稚nEnG彻底褪去，瘦瘦高高，有了些许白衣少年的风范。
真是，明明同卵双胞胎，却和我越长越相异。
“有人说你长得好看呢。”我不屑一顾，“我说她眼瞎。”