第0456章这就是答案
万盛泉这次过来，主要的目的有两个，都跟语言学习机有关系。
第一个目的，就是谷雨在全国这么推广语言学习机，对整个教育系统的撼动是相当大的。以前，任何一个学生学习外语，不管是有没有这方面的天赋，都需要经过多年的苦练，受多年的教育，才能够在学习外语这件事上有所成绩，至于成绩好坏，那就另说了。
现在倒好，只要掏钱，就能够使用语言学习机，轻松至极地掌握一门外语，这也太轻松、太儿戏了一些。这对那些没有钱去接受语言学习机输入的人来讲，是绝对不公平的，对那些天分高、又肯努力的孩子，同样是不公平的。更重要的是这冲击到了现如今的教育制度，本来设置外语学习的目的，除了让更多的国人掌握外语这门工具之外，也有从中择优选拔人才的目的。
现如今，这些目的，可以说是都被谷雨的语言学习机破坏殆尽了。万盛泉有意跟谷雨好好讨论一下这些。
而且，语言学习机的推广，明显影响到了很多人的生计，不说社会上的那些教育机构，单单公立学校那些从事语言教育的老师们，有了语言学习机，谁还会愿意费心费力地去听他们讲课？
用了语言学习机之后，每个学生说外语说的比他们还溜，老师都没脸教学生了。
这个问题非常具有普遍性，作为始作俑者的谷雨，必须要想个办法来解决这个问题。就算是解决不了，也得拿出来一个姿态出来，对整个行业的从业者也算是有个交代。
第二个目的，就是谷雨一直把语言学习机用在学习外语上，这怎么能行？搞得很多用了语言学习机的人，外语水平比普通话水平还要高，一个个扎愣着翅膀，像是骄傲的小公鸡一样，到处炫耀自己的外语水平，把母语抛到一边，这不成了本末倒置了吗？
万盛泉的意思是华夏语也是一门语言，语言学习机既然能够让人学习其他语言，为什么不再里面再增加一个华夏语的选项？让国人使用了语言学习机之后，普通话水平蹭蹭往上涨，岂不妙哉？
而且，谷雨不能光在国内普及语言学习机，完全可以把语言学习机搬到国外去，优先普及华夏语呀。如果谷雨觉得有需要，国家可以给予适当的补助，比方说减免税收征缴什么的，都是可以考虑的。
谷雨耐心地听完了万盛泉的抱怨和期待，他算是看出来了包括万盛泉在内的多名政|府高官，对语言学习机的态度是比较复杂的，既希望语言学习机能够发挥出更大的作用，又担心语言学习机对当今的整个教育体系形成的巨大挑战。
万盛泉们大概最希望的就是谷雨把语言学习机弄到国外去，怎么祸害外国人，他们是不管的，最好是不要在国内搞事情。只是他们也知道有了语言学习机的便利，还有几个人肯老老实实地学习外语呀？
学习外语从来就不是一件省事省力省钱的勾当，就算是一个学生从上小学一直到大学毕业，中间从来不参加什么辅导班，累计下来，在外语上花费的时间、精力和金钱也都是一个可观的数字。这样一笔账谁都会算。
谷雨能够想到的，万盛泉自然不可能想不到，谷雨也不想再去浪费口舌，去跟万盛泉去解释这些基本的东西。他告诉万盛泉，语言学习机不是万能的，它只能够让人掌握一门语言，但是要想精通，却不是那么容易的。就像是华夏语一样，这是每个华夏人都可以掌握的语言，熟的不能再熟，但是为什么有人能够成为李白、苏轼，而有的人写出来的文章却是狗屁不通？
所以，那些从事外语教育事业的老师们，不能说会全都失业，他们可以往深挖外语能力的方向努力。这样一来，就能够让一部分人继续从事这个行业。教育部门可以在这方面引导一下，经常组织个比赛什么的。
华夏语也是一样，用语言学习机不是不可以，但是制造不出来能够将华夏语用好的人，这既需要天分，也需要教育者在这方面下功夫进行引导和教育。
如果万盛泉觉得有必要，往语言学习机里面加入华夏语的选项，就是分分钟的事情。不过他个人觉得没有这个必要，还不让学生把原来学习外语的时间拿出来一部分出来，加大语文方面的学习。让他们真正的会发现华夏语的美、并且知道如何让这份美丽更加的美丽，成为新美丽的建设者和贡献者。
另外，谷雨还提出一个建议，就是原来从事英语教育的老师们可以转行，除了转行成为语文老师外，还可以转行为法律老师，安全教育方面的老师，美术老师，体育老师什么的。谷雨觉得有了语言学习机之后，学习外语已经不再重要，还是让培养学生的法律意识、安全意识等方面的意识，更加的重要。
谷雨的看法和建议让万盛泉眼前一亮，他们这些人在帝都召开专门会议讨论的时候，还真没有想到过要釜底抽薪，把外语的教育和考核彻底的从教学大纲中删除掉，只是觉得要进行调整，但是如何调整，还没有一个头绪，本来是打算这次到了谷雨这里调研之后，再回去讨论细节。没想到谷雨给出了另外一个选择。
是呀，就像是谷雨说的那样，有了语言学习机，学习任何一门语言都成了很轻松的事情，那么还有必要再搞外语方面的学习吗？完全可以等到每个人毕业之后参加工作，或者在实际生活中有需要的时候，直接花钱，去用语言学习机输入一下，就可以了。何必再花费巨大的时间、精力和经费维持一个已经没用的课程？
当然，这并不是说要将外语教育和课程完全取消掉，只是它们将会变得小众化，专门培养一部分人来从事这个行业，能够保持语言学习机输入的外语和国外使用这门外语的国家进行同步，及时更新就可以了。另外，如果对外语学习感兴趣，也可以专门去学习，没有必要去阻拦。
万盛泉这次过来，主要的目的有两个，都跟语言学习机有关系。
第一个目的，就是谷雨在全国这么推广语言学习机，对整个教育系统的撼动是相当大的。以前，任何一个学生学习外语，不管是有没有这方面的天赋，都需要经过多年的苦练，受多年的教育，才能够在学习外语这件事上有所成绩，至于成绩好坏，那就另说了。
现在倒好，只要掏钱，就能够使用语言学习机，轻松至极地掌握一门外语，这也太轻松、太儿戏了一些。这对那些没有钱去接受语言学习机输入的人来讲，是绝对不公平的，对那些天分高、又肯努力的孩子，同样是不公平的。更重要的是这冲击到了现如今的教育制度，本来设置外语学习的目的，除了让更多的国人掌握外语这门工具之外，也有从中择优选拔人才的目的。
现如今，这些目的，可以说是都被谷雨的语言学习机破坏殆尽了。万盛泉有意跟谷雨好好讨论一下这些。
而且，语言学习机的推广，明显影响到了很多人的生计，不说社会上的那些教育机构，单单公立学校那些从事语言教育的老师们，有了语言学习机，谁还会愿意费心费力地去听他们讲课？
用了语言学习机之后，每个学生说外语说的比他们还溜，老师都没脸教学生了。
这个问题非常具有普遍性，作为始作俑者的谷雨，必须要想个办法来解决这个问题。就算是解决不了，也得拿出来一个姿态出来，对整个行业的从业者也算是有个交代。
第二个目的，就是谷雨一直把语言学习机用在学习外语上，这怎么能行？搞得很多用了语言学习机的人，外语水平比普通话水平还要高，一个个扎愣着翅膀，像是骄傲的小公鸡一样，到处炫耀自己的外语水平，把母语抛到一边，这不成了本末倒置了吗？
万盛泉的意思是华夏语也是一门语言，语言学习机既然能够让人学习其他语言，为什么不再里面再增加一个华夏语的选项？让国人使用了语言学习机之后，普通话水平蹭蹭往上涨，岂不妙哉？
而且，谷雨不能光在国内普及语言学习机，完全可以把语言学习机搬到国外去，优先普及华夏语呀。如果谷雨觉得有需要，国家可以给予适当的补助，比方说减免税收征缴什么的，都是可以考虑的。
谷雨耐心地听完了万盛泉的抱怨和期待，他算是看出来了包括万盛泉在内的多名政|府高官，对语言学习机的态度是比较复杂的，既希望语言学习机能够发挥出更大的作用，又担心语言学习机对当今的整个教育体系形成的巨大挑战。
万盛泉们大概最希望的就是谷雨把语言学习机弄到国外去，怎么祸害外国人，他们是不管的，最好是不要在国内搞事情。只是他们也知道有了语言学习机的便利，还有几个人肯老老实实地学习外语呀？
学习外语从来就不是一件省事省力省钱的勾当，就算是一个学生从上小学一直到大学毕业，中间从来不参加什么辅导班，累计下来，在外语上花费的时间、精力和金钱也都是一个可观的数字。这样一笔账谁都会算。
谷雨能够想到的，万盛泉自然不可能想不到，谷雨也不想再去浪费口舌，去跟万盛泉去解释这些基本的东西。他告诉万盛泉，语言学习机不是万能的，它只能够让人掌握一门语言，但是要想精通，却不是那么容易的。就像是华夏语一样，这是每个华夏人都可以掌握的语言，熟的不能再熟，但是为什么有人能够成为李白、苏轼，而有的人写出来的文章却是狗屁不通？
所以，那些从事外语教育事业的老师们，不能说会全都失业，他们可以往深挖外语能力的方向努力。这样一来，就能够让一部分人继续从事这个行业。教育部门可以在这方面引导一下，经常组织个比赛什么的。
华夏语也是一样，用语言学习机不是不可以，但是制造不出来能够将华夏语用好的人，这既需要天分，也需要教育者在这方面下功夫进行引导和教育。
如果万盛泉觉得有必要，往语言学习机里面加入华夏语的选项，就是分分钟的事情。不过他个人觉得没有这个必要，还不让学生把原来学习外语的时间拿出来一部分出来，加大语文方面的学习。让他们真正的会发现华夏语的美、并且知道如何让这份美丽更加的美丽，成为新美丽的建设者和贡献者。
另外，谷雨还提出一个建议，就是原来从事英语教育的老师们可以转行，除了转行成为语文老师外，还可以转行为法律老师，安全教育方面的老师，美术老师，体育老师什么的。谷雨觉得有了语言学习机之后，学习外语已经不再重要，还是让培养学生的法律意识、安全意识等方面的意识，更加的重要。
谷雨的看法和建议让万盛泉眼前一亮，他们这些人在帝都召开专门会议讨论的时候，还真没有想到过要釜底抽薪，把外语的教育和考核彻底的从教学大纲中删除掉，只是觉得要进行调整，但是如何调整，还没有一个头绪，本来是打算这次到了谷雨这里调研之后，再回去讨论细节。没想到谷雨给出了另外一个选择。
是呀，就像是谷雨说的那样，有了语言学习机，学习任何一门语言都成了很轻松的事情，那么还有必要再搞外语方面的学习吗？完全可以等到每个人毕业之后参加工作，或者在实际生活中有需要的时候，直接花钱，去用语言学习机输入一下，就可以了。何必再花费巨大的时间、精力和经费维持一个已经没用的课程？
当然，这并不是说要将外语教育和课程完全取消掉，只是它们将会变得小众化，专门培养一部分人来从事这个行业，能够保持语言学习机输入的外语和国外使用这门外语的国家进行同步，及时更新就可以了。另外，如果对外语学习感兴趣，也可以专门去学习，没有必要去阻拦。