有次📺☒⚚历史课上她写实验报告,老师特意点名要她回答问题,她不但答上来了,还答得合情合理,老师当时还表扬了她。

    当时她心里有点打鼓,怕老师的表扬是欲抑先扬,找她秋后算账,后来她看考🏸🞻试分数,彻底放心了,以为不过是虚惊一场。

    没想到,现在临毕业,历史🊜👋🇒老师却给了她这么一个痛击。

    沃琳抱着最后一线希望,问系主任:“教授,历史课上写实验报告🎞是我不对,我去给历史老师道歉,请求她原谅,您🞉💗👽告诉我历史老师在哪里,我现在就去。”

    “不用去了,🇦🚶”系主任摇头,“我一个堂堂系主任求情都不管🈫🁑🅈用,你去更没用。”👟

    “🕤🋤您都求情了她还要改分数,这到底是问什么呀?”沃琳弄不明白。

    系主任解释:“我们是理工科学😔校,没有正🐭🃄🕏式的历史老师,给你们上历史课的,是从市二中聘请的初中历史老🎢💯🕘师,她对你们课堂纪律的要求,遵照的是她习惯中的初中教学原则。

    “正因为她是教初中的老师,而你们都是大学生,在心理上,你们的不遵守课堂纪律,就是对她这个初中老师的蔑视,她一定⛶🞻要坚持原则,让你们这些大学生正视她。”

    系主任说完,沃琳沉默了很久,颓然道:“明白了🌊,教授,我明白了。🟎🜅”🚈👙

    说到底,是她的做法伤了历史老师的自尊心,导致🌊最终的结果,她没有了学位证🗀😞。

    系主任安慰沃琳:“没有学位证也没有关系,只要有毕业证,工资呀,福利呀,单位👯分房呀,晋升职称呀,都不会耽搁,如果你有心,再考个研究生,现在这个学位证就不算啥了。”

    沃琳担心的是:“就是不知道,没🛏有了学🚗📤位证,会不会影响我的工🎞作分配。”

    既然事🛖实已成,她还是考虑🊜👋🇒点眼前最现实的问题吧🌊。

    “不📺☒⚚会,🍾🍬🋉”系主任给她吃定心丸,“除了排名前几名的几个同学的单位受学位证影响外,其他同学工作单位已经敲定了的,不会再改变。”

    言外之意,成绩差的人只能分到差的单位,这种单位也没多少资格挑人,给他🏸🞻🏸🞻们什么样的毕业生,学校说了算。

    “谢谢教授!”沃琳告辞。

    从系楼出来,常桦和成泽浩等在外面,🂙🏉问沃琳怎么进去这么久,⚩🔈⚓沃琳把和系主任的谈话告诉了两人。

    成泽浩一副吊儿郎当的模样:“嗨,不就是个学🁒🅏🅠位证吗,不当吃不当喝的,有🏸🞻个屁用,你看那些招聘公告上,有哪个上面说过要学位证的,不都是说要有什么什么毕业证吗。”

    “是呀,”常桦也安⛵慰沃琳,“系主🛬🟝🞋任说得对,如果你🋍😅有心,再考个研究生,现在的学位证在研究生学位证面前,那就是个屁。”

    “好了,事情已经🗬🞬这样了,我也认🛏了,你们就不要再屁呀屁呀得了。”沃琳苦笑。

    不认又能怎🜳么样,去揭穿🖢🔖🀩英语老师?🛬🟝🞋去找历史老师?去大闹一场?

    揭🕤🋤穿英语老🜳师,她当时没有留下证据,现在去说又有谁相信。