第一十三章-搂草打兔子(1/5)
间谍！
战争前，战争中，战争后🏔🙰乃至和平时期都⚭大量存在的一种特殊职业。
自从联邦在大海中击败了盖弗拉之后，😅⚨彭捷奥🁧人的间谍就悄然地进入了🗩联邦。
起初在联邦布置间谍并不是为了对付联邦，他🁧们更多的想法是从联邦得到一些船舶的资料，这能⛠🛴极大的改善彭捷🜕奥方面在传播技术领域沉淀不够的局面。
而且当时正巧碰到了联邦国内劳资冲突加剧，本土劳工对移民劳工分外排斥，联邦也及时的改变了移民政策，减少甚♳至是不再开放劳工移🙗👒民的窗口。
投资移民和🄱🁙技术移民成为了当时所🙐剩不多的选择，但同时这😆⚳也让能够通过这两种移民申请的，很快就能在社会中打开局面。
只能说不算少的彭捷奥间谍挥舞着钞票和所谓的技术，成🐀为了联邦人，潜伏在联邦国内。
战舰的制造资料他们到今天都没有拿到——
不是他们不够努力，而是他📜们错误的估计了联邦资本社会的复杂形式。
一艘战舰上存在🄜♾🍿的建造专利不可能集中在某一个人或者某一家公司的手里，这⚦必然牵扯到很多的企业和个人专利持有者。
换🔅♸🍊句话来说，联邦的战舰更像是流水线上的拼装产品。
这家公司提供一些他们持有专利的部件模块，那家公⚧📯🞖司提供一些有专利的机械零件，最终由船坞组装起来。👃🆏🎣
你不能说它是一艘不完整的战舰，联邦人已经在海战上🅦🈱🂋证明自己。
但你要说想从船坞得到🄧⛧整艘战舰的设计图和所有零配件以及模块的设计图……这可能是个美好的祝愿。
最多，人们只能拿🁦🇾🞉到🏤🜂⚾一个大概的战舰的舰身设计图纸，更详细的一些东西，根本就不在船坞里。
这些间谍逐渐地蛰伏下来。
有人成为了布佩恩金融街🏔🙰上的新闻人物，也有人接连发明了一些虽🀚然不怎么🆭厉害，也没有什么太大实际用处的发明成为了科学家。
当然，也有人成为了老师。
在联邦，教师永远都不会嫌多，受教育的普及率相对来说还不那⛾☘么高，大批的公立和私立学校都在筹建中。
社会对老师的需求量也是很大的。
这位老师，就是那个时候以“☕⚴研究员”的身份进入联邦的，在结束了一份工作之后得到了深潜的命令。
他离开了比较受关注的研究📜所，成为了一名高中的数学和物理老师🀚。
战争前，战争中，战争后🏔🙰乃至和平时期都⚭大量存在的一种特殊职业。
自从联邦在大海中击败了盖弗拉之后，😅⚨彭捷奥🁧人的间谍就悄然地进入了🗩联邦。
起初在联邦布置间谍并不是为了对付联邦，他🁧们更多的想法是从联邦得到一些船舶的资料，这能⛠🛴极大的改善彭捷🜕奥方面在传播技术领域沉淀不够的局面。
而且当时正巧碰到了联邦国内劳资冲突加剧，本土劳工对移民劳工分外排斥，联邦也及时的改变了移民政策，减少甚♳至是不再开放劳工移🙗👒民的窗口。
投资移民和🄱🁙技术移民成为了当时所🙐剩不多的选择，但同时这😆⚳也让能够通过这两种移民申请的，很快就能在社会中打开局面。
只能说不算少的彭捷奥间谍挥舞着钞票和所谓的技术，成🐀为了联邦人，潜伏在联邦国内。
战舰的制造资料他们到今天都没有拿到——
不是他们不够努力，而是他📜们错误的估计了联邦资本社会的复杂形式。
一艘战舰上存在🄜♾🍿的建造专利不可能集中在某一个人或者某一家公司的手里，这⚦必然牵扯到很多的企业和个人专利持有者。
换🔅♸🍊句话来说，联邦的战舰更像是流水线上的拼装产品。
这家公司提供一些他们持有专利的部件模块，那家公⚧📯🞖司提供一些有专利的机械零件，最终由船坞组装起来。👃🆏🎣
你不能说它是一艘不完整的战舰，联邦人已经在海战上🅦🈱🂋证明自己。
但你要说想从船坞得到🄧⛧整艘战舰的设计图和所有零配件以及模块的设计图……这可能是个美好的祝愿。
最多，人们只能拿🁦🇾🞉到🏤🜂⚾一个大概的战舰的舰身设计图纸，更详细的一些东西，根本就不在船坞里。
这些间谍逐渐地蛰伏下来。
有人成为了布佩恩金融街🏔🙰上的新闻人物，也有人接连发明了一些虽🀚然不怎么🆭厉害，也没有什么太大实际用处的发明成为了科学家。
当然，也有人成为了老师。
在联邦，教师永远都不会嫌多，受教育的普及率相对来说还不那⛾☘么高，大批的公立和私立学校都在筹建中。
社会对老师的需求量也是很大的。
这位老师，就是那个时候以“☕⚴研究员”的身份进入联邦的，在结束了一份工作之后得到了深潜的命令。
他离开了比较受关注的研究📜所，成为了一名高中的数学和物理老师🀚。