里面的人情绪平复下来,救援轻松不少。

    恢复理智之后,大家都知道🎧📢现在情况还不是很安全,随时都有可能发生二次坍塌🋪,都不敢胡来。

    几个老师把学生也安抚住,配合救援工作。

    第⚪一个孩子递上去,接着第二个,第三个……

    孩子们虽然还是⛛🛇🚕很紧张,但都很听话,被递出🈰🂂去之后,好几个孩子忍不住失声痛哭。

    医护人员过来检查,除了身体虚弱之🋹🞌💲外,这些孩子没什么大碍。

    好在被埋的教室里,当时孩子📬书包都在,不乏一些孩子🕑🈽带了不少零食,饮料和矿泉📰水。

    凭着这些东西,坚持五天不成问题。

    两个摄影师,一个记录救援工作,一个记录被救出来的孩子们🄁🝴🏚。

    两边双管齐下,留下珍贵影像资料。

    孩子一个个出来,里面就剩下七八个人。

    就在此🌵🃘时,教室里顶上被架住的槽形板突然落下几点灰尘。

    本来落下灰尘🛼⚉不⛛🛇🚕足为奇,可这灰尘刚好落在安然脖🟠🞤🖇子里。

    他抬起头来,只见教室上边的槽形板,有一块不知什么原因已经摇摇欲🍱🋴🝢坠,稍微有点动作就会掉下来。

    失去整个平衡之后,后果可想而知。

    众人跟着🌻🄕♀他目光看过🛙🜲🆁去,呼吸一下急促起来。

    就在此时,一个教师突🟝然喊道,“我不想死,我不想死,让我先出去!”

    这是个四十来岁的男性教师,灰头土脸🀯⛹,带着眼镜,情绪显得非常激动。

    里面空间高度本来就低,这人在地上爬着,飞快的🟠🞤🖇朝出口的地方爬过去🍱🋴🝢。🇴🜱

    路上使劲把挡在身前的人推开。

    两三个人被他🛼⚉🛼⚉推开的人都发出惊呼,控制不住的朝顺手🕑🈽乱抓。

    安然大吃一惊,上面的槽形板只要任何🀯⛹一点震动或者🎧碰🕑🈽撞都可能掉下来。