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    所有学生一同看向方羽。

    柳彦此人在历史上极具传奇性和争议性,至🚼😰今没有定论,他们对这个问题也很感兴趣。

    “柳彦的作品,可以分🇈为两个时段。上半年和下半年。上半年的作品,多为山水之间的赞美和歌咏……”

    方羽🄥⛎🙕对于柳彦的了解程度,就跟了解他自己一样🗺。

    因为柳彦,其实就是他自己。

    一千多年前,方羽暂时脱离隐居的生🛾活,来到世俗🗲间游历💞。

    这🏐🙋🈲段时间里,方羽结交了一个朋友,算是当时🎱🔵的一名大文豪。

    受到这个大文豪的影响,方羽也🗵是才情大发,写出不少诗作,画下不😭🄩⛳少山水图,并且署名🜜柳彦。

    大🏐🙋🈲概一年之后,方羽离🇈开了那个地方,☞🀠柳彦便也就此消失。

    除了柳彦以外,方羽还有🍝很多个身份存☞🀠于历史当中。

    不过,当年随手所作的诗和画,在如今的文学界竟有如此高度,知名😭🄩⛳度甚至远超当时那位大文豪的作品,倒让方羽有些惊讶。

    就他自🋁己看来,他这些诗作和画作的🛾水平,是不如那位大文豪的🃰。

    但每个时代的审美和鉴赏水平都🗵不相同,这是可以理解的事情。

    “重阳记其实并不🐯🃔是柳彦的巅🈐♊🆫峰之作,他最高水平的作品,应该是🚳那一首绝对,这首诗……”

    听完方羽所讲的一大段,整个教室里鸦雀无🚼😰声。

    所有学生呆呆地看着方羽,眼中满是惊讶。

    他们之所🐂以选修方羽的课,只是想凑凑热闹。另外,也觉得方羽的课会很轻松,方便以后逃课。

    但方羽所表现☁出来的文学水平,完全不☞🀠像他这🎱🔵个年龄段的人的该有的水平。

    不说有没有达到教🐯🃔授🎁🎊的范畴,但至少远超他们这群大♿学生!

    各种典故诗句信手拈来,对于柳彦作品的剖析更是一针见💞血。

    这位方教授……似乎真不是来搞笑的。