两节课连上。

    吴恪很久没见到父亲这般神采飞扬过了。

    仿佛整个人的灵魂,又回来了一般。

    以至于下🚖📜课钟响了以后,父亲都离开教室好一会了,白芷晴这才意犹未尽地道:“吴老师讲课好精彩哟。♝🉛🈃”🗕🛜🝏

    吴恪一点都不意外。

    上辈子自己能从熊孩子蜕变成大学生,一♭方面源于父亲的高压🀿🂦👄政策,另一方面也得益于他🁁🂷的课讲得好。

    生动有趣不说,还深入浅出。

    中饭回家的路上,安夏蹦蹦跳跳的,仿佛比吴恪自己还要高⚮🔭兴🀿🂦👄。🁕🅪🉗

    唯独🐕瘦猴愁眉苦脸,“吴叔怎么光捡着⚷🖂我一人提问哪?”

    对于平日里🆂很少被提问的瘦猴,冷不丁两♭节课被叫起来三次,可不就会🛟有这般错觉么?

    吴恪很理解。

    同时🐕他大概也能明白父亲总🐴是提问瘦猴的♭原因。

    大抵🐕是因为自己之前🗊🙻的甩锅,导致父亲生了栽培之意。

    只是眼下,吴恪自然是不能透这个底。

    好在大壮就很淡定,瓮声瓮气地说:“我♭觉得没什么变化♱🌈啊⚮🔭!恪哥你呢?”

    于是所有小伙伴都看向他。

    吴恪🐕想了想,在父亲的课上,除了开始⚷🖂有些新鲜之外,后面就没什么特别的了。

    自己还是跟以前在董家山课上🉫🊍一样,自顾自地翻翻初中的课本,时不🙃🇱🜘时地埋🅰🊑🏫头做做题。

    如果非说有什么变化……

    吴恪还真想到了一点,“我再也不用像⚷🖂以前那样上台给你们板书了!”

    众人皆以为然。

    重新走上讲🆂台的吴绍炳,每一笔每一画的板书🁲🉮🊬都异常认真,断然不会把在黑板上布置作业这种板书的事情交给学生来做的。