满宝便忍不住低头看着手中的😡🂺《尚书》,“那这个……”

    庄🚶🗷先生沉🛻♺默了一下🚁🐘⛲后道:“这是后人收拢散落的文章后重新编就的。”

    满宝看着先生的脸色,疑惑的眨🊅眨眼🎪,问道:“先生不信吗?🐦”

    庄先生沉默许久,久到满宝脖子都快僵了,他才叹出一口气,幽幽地道:“为师查过不少典籍,发现有些史家怀疑此《🎰尚书》是后人杜撰,真正的《尚书》已部遗失。奈何为师人微力薄,所能观阅的书有限,所以并不难下定论。”

    满宝低头看着手中的书,问道:“那我们还有学🚹习《尚书》的🐦必🕪🌝⛯要吗?”

    “当然有,”庄先生笑道:“史料不🎪能单以真假来论之,因为……”

    庄先生皱了皱眉,发现不太好教,他顿了好一🃶会儿才想出一个贴切的例子,🌽🄡示意她提笔记录,“今儿写下‘早食偏平鸡子三个’这样的话,然后将纸张🏥🜈⛱封存,千百年后,有后人将其取出,这史料算真吗?”

    满宝想了🛻♺想道:“算吧,这不是伪造,的确是我这个🐞🀾古人写下的。”

    庄先生颔首,“那今儿可吃了三个鸡🎪蛋,那三个鸡蛋还🀘是偏平的?🐈♞🉟”

    满宝摇头。

    “所以看,这史料是真,还是假?”

    满宝摇头也不是,点头也不是了。

    庄先生便笑道:“这些古书也是一样的🏿,在流传的时候🀘,它们会被后人修改,增广,比如《水经注》,这是很成功的增广及修改;也会被改换文字,名存实亡……”

    “而这《尚书》,因我等能力有限,所得甚少🃶,🚹它是什么样的情况,谁也不知道,但这本书一直被🙾🏼🟚人学习,就说明它有学习的价值。”庄先生道:“《尚书》所记颇封,其中最主要的便是十六个字。”

    庄先生🂎🍨🊧一🛻♺字一顿的念道⛿☤🁘:“人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允执厥中,此为为君之道。”

    白🚶🗷二郎念了两遍,发现有🊜些难以理解,便叫道:“先生,这和以前说的为君之道有点儿不同呀?”

    满宝正在回味呢,闻言反手拍了一下他脑袋,🃶道:“真笨,此君非彼君🈪,这说的是当皇帝的道儿。”

    白二郎瞪眼,瞬间压低了🊜声音,左右看了看后小声👮🌏问,“先生,我们学这个没问题吗?”

    庄先生满腹的感慨一下就散了,他无言的看着三徒弟道:“能🐦有什么问题?难道学了《尚书🄆》就要去当皇帝吗?”

    满宝嘻嘻的笑,道:“让学《尚书》是让规谏🃶皇帝的行为,当好🕪🌝⛯一个臣子的。”

    庄先生微微点头,想了想却又觉得不对,低⛝🛘头看满宝,“果然这么想的?”

    “是呀,而且读了能知道很多道理,先生,开始🚹教我吧。”