“你是说，你需要扩大基🐚🀛派的规模咯？”赵清🈲潭对此不是很惊讶，但还是反过去问了一句。
学派并不是说扩大就扩大了。学术派别学术派别，起🝶🏨🜪码得是做学术的，才能👣被称得上是一个“派别”的人物。
当然，今法修绝大多数人都是在做学术。
但实际上，今法的制度，就跟地球里大学那种“发表🝶🏨🜪文章或者去死”的氛围有些类似。在大学，不管是教学岗位还是科研岗位，都被要求一定要发表文章。这在很😩大程度上导致了地球上论文数量的爆炸。
地球🗷☫🂒上，一年就有几十万🐚🀛条定理出炉。但是其中绝大部分，都没什么用。
或许每一条没什么用的定理后面，就是一个想要🝭保住自己饭碗的⛬🝞大学教师或者是只想着毕业拿个文🎜👷凭的硕士。
而今法修士也是类似。想要获得更好的资源【这里的资源不止包括灵气丹药，还有更上一层的法门、名师指点以及其他】，就需要通过论文来换取功值。这一条🌗对于仙盟最核心的修士来说形同虚设，而外围大量修士却是被这一条所阻拦，不得不话大半辈子时间积攒家底，去换取一个下品元神的道路。
这种不平等，实际上也是存在的。
并不是所有发表🜛论文的修士，都可以算是“做学术”。
幸而这是一个有法术的世界。几乎所有修士都🈲兼有“工程师”的职业。就算他们自己研究能力不足🎜👷，也可以积累案例，为各种法门的改进，增添一种动力。
这还是底层。
实际上，今法的“中层”，也未必就到🗯🟋了可以言“学派”的时候。
在神州，学派多半是因为对某个较为关键的问题有相同🙎的见解而走到一起的学术群体💆🏪💆🏪。这里的关键词是“关键性问题”。
不是每个人都有资格触及一个🗕领域最关键的问题的。这里还不是说“研究”，🍐而是“思考”。
高屋建瓴说得好听，但实际上，山顶上能看清的东🜰🅯西不多。很多时候，🄠⚢📄站🜔🁻上了山顶，就看不清山脚了。而“山脚的路”，才是大多数人能走的路。
对于“大多数人”🟃🚡🔼来说，获得山顶的视野，不仅🝭对走山脚的路没有帮助，反而会迷失山脚的路。
这也是算主如日中天、元算之算几乎🞑📠成为一个“信仰”的时候，依旧有过半万法门并不在乎这一点的原因。
算主那是山顶的东西，对🐚🀛山🝐脚下的人的工作没有🝭帮助。
尤其是有些人准备登的，是另一座山。
一般来说，一个学派，也就是核心♮的数个、🆂🌯🂥数十个逍遥修士，再加上🔜🁟大量有可能成为逍遥修士的大宗师三境修士。
余下的，就只能算学派外围成员、某学派成员的门🜰🅯下，甚至只是“拥趸”。
当初布尔巴基学派甚至🖕💞💺都会给小学生上课，盖尔范德也会教育中学生。但是，没人会觉得，当初的法国小学生或苏联中学生，是布尔巴基学派或莫斯科学派成员。
学派并不是说扩大就扩大了。学术派别学术派别，起🝶🏨🜪码得是做学术的，才能👣被称得上是一个“派别”的人物。
当然，今法修绝大多数人都是在做学术。
但实际上，今法的制度，就跟地球里大学那种“发表🝶🏨🜪文章或者去死”的氛围有些类似。在大学，不管是教学岗位还是科研岗位，都被要求一定要发表文章。这在很😩大程度上导致了地球上论文数量的爆炸。
地球🗷☫🂒上，一年就有几十万🐚🀛条定理出炉。但是其中绝大部分，都没什么用。
或许每一条没什么用的定理后面，就是一个想要🝭保住自己饭碗的⛬🝞大学教师或者是只想着毕业拿个文🎜👷凭的硕士。
而今法修士也是类似。想要获得更好的资源【这里的资源不止包括灵气丹药，还有更上一层的法门、名师指点以及其他】，就需要通过论文来换取功值。这一条🌗对于仙盟最核心的修士来说形同虚设，而外围大量修士却是被这一条所阻拦，不得不话大半辈子时间积攒家底，去换取一个下品元神的道路。
这种不平等，实际上也是存在的。
并不是所有发表🜛论文的修士，都可以算是“做学术”。
幸而这是一个有法术的世界。几乎所有修士都🈲兼有“工程师”的职业。就算他们自己研究能力不足🎜👷，也可以积累案例，为各种法门的改进，增添一种动力。
这还是底层。
实际上，今法的“中层”，也未必就到🗯🟋了可以言“学派”的时候。
在神州，学派多半是因为对某个较为关键的问题有相同🙎的见解而走到一起的学术群体💆🏪💆🏪。这里的关键词是“关键性问题”。
不是每个人都有资格触及一个🗕领域最关键的问题的。这里还不是说“研究”，🍐而是“思考”。
高屋建瓴说得好听，但实际上，山顶上能看清的东🜰🅯西不多。很多时候，🄠⚢📄站🜔🁻上了山顶，就看不清山脚了。而“山脚的路”，才是大多数人能走的路。
对于“大多数人”🟃🚡🔼来说，获得山顶的视野，不仅🝭对走山脚的路没有帮助，反而会迷失山脚的路。
这也是算主如日中天、元算之算几乎🞑📠成为一个“信仰”的时候，依旧有过半万法门并不在乎这一点的原因。
算主那是山顶的东西，对🐚🀛山🝐脚下的人的工作没有🝭帮助。
尤其是有些人准备登的，是另一座山。
一般来说，一个学派，也就是核心♮的数个、🆂🌯🂥数十个逍遥修士，再加上🔜🁟大量有可能成为逍遥修士的大宗师三境修士。
余下的，就只能算学派外围成员、某学派成员的门🜰🅯下，甚至只是“拥趸”。
当初布尔巴基学派甚至🖕💞💺都会给小学生上课，盖尔范德也会教育中学生。但是，没人会觉得，当初的法国小学生或苏联中学生，是布尔巴基学派或莫斯科学派成员。