看到蔺毓脸上的委屈和受伤🜆⛝,顾🄿🃔琊心里一阵后悔,眼🋹神躲闪地低下头,预习下节课要讲的知识。

    话是不是说重了?

    应该好好说的。

    说都说了,还能怎么办。

    经历了🙝🋚🙵以上的心理活动,顾琊选择继续🉂低头看书,但却📫🝳🏒一个字都看不进去。

    “我有!”程小天动作麻利地从桌洞里掏出一模一样的笔记本,“我昨天刚买了俩,准备📼画画用,给你。”

    说着,就把笔记本放到蔺毓的桌子上。

    蔺毓扯扯嘴角:“谢谢。”

    临近上课,其他同学陆陆续续进了教室。

    平🂙🏉时说🙝🋚🙵话都不敢大声的顾琊竟然敢反抗混世🕫🌣大魔王蔺毓。

    对于高二八班来说,绝对是爆炸性大新闻。

    “我跟你说🕰🍍个🞖🔋⚬事,刚刚顾琊🜆⛝把蔺毓给吼了。”

    一位有幸目睹全过程的同学立刻把🝷🏯🝣这件事告🕫🌣诉了出去玩📫🝳🏒耍的同桌。

    同桌并不相信:“真的假的?你是不是🉂说反了?”

    这位同学只得声情并茂地🎆解释:“真的。我一直在教室,听的清🊞👙🉍清楚楚。蔺毓想要顾琊的笔记本,他没⚀给,特别硬气。把我都看傻了。”

    一传十,十传全班。

    大家都知道这件事了。

    所有人都猜测蔺毓会怎么处置让他丢面子的顾琊,然而一直到上课铃响,他都没采🙪🍐取行动。

    化学老师走进教室。

    前排同学立刻把注意力放在新课上。

    汪🂙🏉烁趁老师转身写板书的功🜆⛝夫,朝程小天扔了个小纸团。

    【顾琊真把蔺毓揍了?】