在家里待了两三天后，妈妈催着我出去上个补习班。她说她们单位同事的孩子都去上补习班了，就连小学生都上补习班，看着她心里火急火燎的，看着我在家里天天待着，气就不打一处来。
“阿驰，你去补个语文去吧，就你那语文，拉个非洲人来练两个月都比你考得高。”
“这你说的啥话嘛，人家非洲人都嗷呜嗷呜乱叫也不用说话啊。”总之，我还是得报个班去，主要也是为了图个清静。我想起来那天和余婷一起去喝奶茶时说起的，她也在补语文，我便发短信问她：
“余婷，你在哪补语文啊？”
“在学校旁边的一个补课班里。”她说“明天上第一节课呢，你要来吗？”
“那我明天跟你一块去吧，我妈在家疯狂催我，你把老师的电话号给我发一下吧。”
余婷把电话发过来后我便转给了我妈，经过我妈和补课班老师的一番攀谈交心后，明天我便跟余婷一起去上语文课，她说明天课前在学校门口等我，我俩一起到补课班去。
经过这几天，我越发的感觉余婷并不是我印象中的那个余婷，她的形象更加立体了，比之前那个小小的余婷更多了些可爱，也更多了理性和坚决。我开始偶尔进她的qq空间看看，但其中只有一条，三年前发的一条：曾经沧海难为水，除去巫山不是云。
第二天，我提前到了学校门口，没想到余婷早就在那等着我，站在学校门口的树荫底下看书，好像是她买的新书，还没翻过多少。
“诶，你来这么早啊。”我有点不好意思的问。
“啊我在家里待着没事情做嘛......那个......你想不想喝奶茶啊？”
“我.....我还好吧，你想喝吗？”
“我也还好吧，那我俩先去上课吧。”
我跟在她身边，走在路边柳树的阴影里，阳光从柳叶的缝隙中溜过来，在她恬静的面容上印下夏天的记忆。我歪着头看向身旁的余婷，正好她也在旁边扬起来头看我，她极力的掩饰嘴角的笑容，但还是有一些偷偷露了出来，装作气呼呼地说：
“你看我干嘛。”
“没事......没事。”我也笑了一下转过去。
再过了一个马路，我们便到了那个补习机构的楼下，坐电梯上12楼，XX教育四个大字映在我面前，余婷先带我认识了教语文的老师，是一个退休的老教师，说自己之前是在三中教课的，退休之后就来到了这里，还说很喜欢我们学校的孩子，基础很好，讲课很方便。我心里想：那应该是你还没见识到我的语文水平吧，等你见识了非得吓你一大跳。她还问了问我的成绩，学习状态如何等等等等的，我给她说罢之后她只是一味的点着头“好......好......挺好的......”也不知道她听进去了没有。
我跟余婷坐在靠墙的座位上，我靠里面，她说害怕白墙会靠的她满身的灰，我并不害怕，我已经习惯了靠墙靠的背后都是灰。
上课后我还是和在学校一样的状态，一上语文课就开始发懵，我盯着教语文的老太太看，她也新奇的朝我这边看，突然叫我：
“来，那位新同学，你来给我们分析一下这一段。”
我突然一下惊醒，缓缓的站起来，看着黑板微微的张开嘴，可就是不知道说些什么。忽然，我听见余婷在下面悄悄地说：“用环境描写反映主人公的心理活动。”我马上把这句话马上转述给老师，老太太说：
“好啊，很准确。”我坐下之后喘了一口大气，余婷给我传过来一张纸条：别光发懵呀。
“阿驰，你去补个语文去吧，就你那语文，拉个非洲人来练两个月都比你考得高。”
“这你说的啥话嘛，人家非洲人都嗷呜嗷呜乱叫也不用说话啊。”总之，我还是得报个班去，主要也是为了图个清静。我想起来那天和余婷一起去喝奶茶时说起的，她也在补语文，我便发短信问她：
“余婷，你在哪补语文啊？”
“在学校旁边的一个补课班里。”她说“明天上第一节课呢，你要来吗？”
“那我明天跟你一块去吧，我妈在家疯狂催我，你把老师的电话号给我发一下吧。”
余婷把电话发过来后我便转给了我妈，经过我妈和补课班老师的一番攀谈交心后，明天我便跟余婷一起去上语文课，她说明天课前在学校门口等我，我俩一起到补课班去。
经过这几天，我越发的感觉余婷并不是我印象中的那个余婷，她的形象更加立体了，比之前那个小小的余婷更多了些可爱，也更多了理性和坚决。我开始偶尔进她的qq空间看看，但其中只有一条，三年前发的一条：曾经沧海难为水，除去巫山不是云。
第二天，我提前到了学校门口，没想到余婷早就在那等着我，站在学校门口的树荫底下看书，好像是她买的新书，还没翻过多少。
“诶，你来这么早啊。”我有点不好意思的问。
“啊我在家里待着没事情做嘛......那个......你想不想喝奶茶啊？”
“我.....我还好吧，你想喝吗？”
“我也还好吧，那我俩先去上课吧。”
我跟在她身边，走在路边柳树的阴影里，阳光从柳叶的缝隙中溜过来，在她恬静的面容上印下夏天的记忆。我歪着头看向身旁的余婷，正好她也在旁边扬起来头看我，她极力的掩饰嘴角的笑容，但还是有一些偷偷露了出来，装作气呼呼地说：
“你看我干嘛。”
“没事......没事。”我也笑了一下转过去。
再过了一个马路，我们便到了那个补习机构的楼下，坐电梯上12楼，XX教育四个大字映在我面前，余婷先带我认识了教语文的老师，是一个退休的老教师，说自己之前是在三中教课的，退休之后就来到了这里，还说很喜欢我们学校的孩子，基础很好，讲课很方便。我心里想：那应该是你还没见识到我的语文水平吧，等你见识了非得吓你一大跳。她还问了问我的成绩，学习状态如何等等等等的，我给她说罢之后她只是一味的点着头“好......好......挺好的......”也不知道她听进去了没有。
我跟余婷坐在靠墙的座位上，我靠里面，她说害怕白墙会靠的她满身的灰，我并不害怕，我已经习惯了靠墙靠的背后都是灰。
上课后我还是和在学校一样的状态，一上语文课就开始发懵，我盯着教语文的老太太看，她也新奇的朝我这边看，突然叫我：
“来，那位新同学，你来给我们分析一下这一段。”
我突然一下惊醒，缓缓的站起来，看着黑板微微的张开嘴，可就是不知道说些什么。忽然，我听见余婷在下面悄悄地说：“用环境描写反映主人公的心理活动。”我马上把这句话马上转述给老师，老太太说：
“好啊，很准确。”我坐下之后喘了一口大气，余婷给我传过来一张纸条：别光发懵呀。