第四百二十章
学生
iu得到消息的当天晚上，结束.
c电视台《音乐中心》的舞台后，和父母一起来到金圣元的公司拜访他。
混&
弹窗广
告)
iu的妈妈十分健谈，诉说了很多iu面试时的坎坷经历，同时再三声明她对金圣元的崇拜。
金圣元理解iu妈妈的这种心思，因此没有丝毫不耐，一直都在认真倾听。
耳听为虚眼见为实，iu的父母在亲自考较了金圣元的为人后，主动让iu在他们的见证下郑重其事地拜金圣元为师。
最后离开之时，iu的父母将她托付给金圣元，拜托金圣元认真管教她。
这并不是敷衍之言，因为iu已经在父母的见证下拜师，这就表示金圣元可以任意执行老师的权力，包括指派iu做各种杂务、甚至体罚等都没有关系。
这就是老师的权力。虽然韩国教育部规定了不准体罚学生，但执行力度并不高，而且家长们也是支持老师体罚学生。
……
iu并没有和父母一起离开，而是被金圣元留下来考较基本功，既然已经收了iu做学生，他就要认真负责，根据iu的优缺点为她制定合适的学习计划。
一番简单的测试后，金圣元初步了解了iu的优劣势。
iu的优势是肺活量很好、气息掌控不错、高音不错，而且令金圣元惊喜的是iu虽然没有很长的练习生涯，但基本功却很扎实。
金圣元问过之后才知道，她从幼儿园开始就十分喜欢听音乐，经常跟着爸爸去唱卡拉ok。在中学一年级时她被体育老师推荐站在了学校演出的舞台上，同学们的欢呼和掌声，让她从那一刻起就萌生了成为歌手的想法。
之后，iu就特意加强了对音乐方面的练习，为以后打下了良好的基础。
“很不错！”金圣元听后欣慰地点点头，扎实的基础避免了空中楼阁的危险。
不过，iu的缺点同样明显，舞台经验不足、信心不足、基础虽然扎实却在细微的地方却有很多瑕疵，这是因为她以前多半都是自己独自练习，短短一年的练习生涯还没能把她这些缺点完全修复。
混&
学生
iu得到消息的当天晚上，结束.
c电视台《音乐中心》的舞台后，和父母一起来到金圣元的公司拜访他。
混&
弹窗广
告)
iu的妈妈十分健谈，诉说了很多iu面试时的坎坷经历，同时再三声明她对金圣元的崇拜。
金圣元理解iu妈妈的这种心思，因此没有丝毫不耐，一直都在认真倾听。
耳听为虚眼见为实，iu的父母在亲自考较了金圣元的为人后，主动让iu在他们的见证下郑重其事地拜金圣元为师。
最后离开之时，iu的父母将她托付给金圣元，拜托金圣元认真管教她。
这并不是敷衍之言，因为iu已经在父母的见证下拜师，这就表示金圣元可以任意执行老师的权力，包括指派iu做各种杂务、甚至体罚等都没有关系。
这就是老师的权力。虽然韩国教育部规定了不准体罚学生，但执行力度并不高，而且家长们也是支持老师体罚学生。
……
iu并没有和父母一起离开，而是被金圣元留下来考较基本功，既然已经收了iu做学生，他就要认真负责，根据iu的优缺点为她制定合适的学习计划。
一番简单的测试后，金圣元初步了解了iu的优劣势。
iu的优势是肺活量很好、气息掌控不错、高音不错，而且令金圣元惊喜的是iu虽然没有很长的练习生涯，但基本功却很扎实。
金圣元问过之后才知道，她从幼儿园开始就十分喜欢听音乐，经常跟着爸爸去唱卡拉ok。在中学一年级时她被体育老师推荐站在了学校演出的舞台上，同学们的欢呼和掌声，让她从那一刻起就萌生了成为歌手的想法。
之后，iu就特意加强了对音乐方面的练习，为以后打下了良好的基础。
“很不错！”金圣元听后欣慰地点点头，扎实的基础避免了空中楼阁的危险。
不过，iu的缺点同样明显，舞台经验不足、信心不足、基础虽然扎实却在细微的地方却有很多瑕疵，这是因为她以前多半都是自己独自练习，短短一年的练习生涯还没能把她这些缺点完全修复。
混&