在安排好石之轩的事情后,苏启便开始着🅠🈀🞚手研究《长生诀》和🉑🆧邪☴帝舍利。

    自从学生一届届毕业之后,苏启的时间变得充裕起来,否则他怎么能跑去江都寻《长生诀》,去“杨公宝库”拿🝞🌔邪帝舍利。

    苏启并🅒🆁🌣不是单人破解,他集结了一🗯🟇🛆批人教🅠🈀🞚人员,并在研究《长生诀》时,将石之轩也拉了进来。

    至于邪帝舍利的有关实验,就没让石之轩参与,要是这家🕑🈻伙见到了邪帝舍利🆎,忽生出个“圣门宝物岂可外泄他人之手!”的念头,来个杀人夺宝,可就🚛🔆⚃不美了。

    两大工程都📻是从五月初五🙝🋘端午节开始🟔🜷🆲,这并不是人教第一次进行与武学有关的实验,但以往没这么多人。

    邪帝舍利的研究还好说,主要是探索其储存人🆁🌩体元精的原理,及人体元精的一些性质,至于从其中提取元精之法,鲁🐵妙子已在事先告诉过苏启,只需找人验证一番。

    但《长生诀》就不一样了,想要看懂其上的甲骨文,首先就得进行破译,将上⚃面的甲骨文一个字一个词的意思破译出来,这就需要有甲骨文的事物作为参考。

    可有甲骨文的东西都是😬🄞⚔很久以前的,留存到现在的不多。

    如果只靠苏启一个人,光寻找有关甲骨文的物件🍮🋛、整理物件,就够他忙活得了⚃,更别说还要破译,这工程量不小!

    好在人教这些年发展,总算是给苏启凑了点人才出来,尽管这🉑🆧些人的知识水平算不得高,但至少有了底子,日后只要人教不倒,继续发展,还会🐦🂆🌤有更多🚛🔆⚃的人才源源不断加入其中。

    一人之🅒🆁🌣智、一人之力或许能达至很强🟔🜷🆲,但众人之智、众人之🙨🌺🄅力,更有一番风景!

    即使想挖坟掘墓去考古😬🄞⚔,🙝🋘一堆人挖坟🟔🜷🆲的效率比一个人也要高啊。

    目前,苏🜉⛹启还达不到一人就是⛄一工业体系的地步!

    研究《长生诀》的工程,分为两方面,一方面是文字破解,另一方面则是破解⚃其上的图。

    《🍣🉽长生诀》七⛤幅图很🟁🚋👱明确地摆在那,只是看不懂图上虚线、箭头、点等符号所表示的含义,但想要以此设计出实验方案,其实不难。

    于是,一个个实验方案被设计出来,然后便是直接用死刑犯进行人体实🉿🍁🅅验。

    这些人体实验让同参与了的石老魔一度看向苏启的目光有些🙨🌺🄅怪异,好像在说🆎:“外🐘界认为我们是魔头,你们才是魔头吧!”

    两大工程在稳步进行中,邪帝舍利最先出成果,经过数次人体🉑🆧实验,结合鲁妙子所告知的方法,苏启等人成果摸索出了一套从中安全提取舍利元精的方法。

    苏启试着吸收过,发现里面的元精,他也能吸收,而📩🝞🌓且能够将之转化,增强为自己的内力。

    这东西可以说⛤非常的适合苏启,是🗯🟇🛆能让他快速弥补与顶尖高手相比,内力不足的最佳宝物。

    但苏启最终没有大肆吸收,一是他觉得现在对元精这📩🝞🌓东西了解不够深,随便吸收可能会存在问题,二是他认为邪帝舍利研究价值比较高,先弄清楚了,再吸收也不迟。

    《长生诀》的研究也有进展,甲骨文方面进展不大,破译出🙨🌺🄅来的字词非常少。