又是几🖡🔈天过去,沃琳的实验依然🕀🆝没有什么💝进展。

    于毅已经旅游回来,死缠烂打从蓝教授那里拿到了学长学姐的几份毕业设计实验报告,琢磨着怎🛤🞖🔈么来个优化组合,来成就他自己的实验报告。

    沃琳问🖡🔈于毅要了一份学长的实验报告,仔细研究,琢磨着由学长的实验结果,倒推自己做实验的药品配比。

    秦琴偷偷提示沃🐹琳:“蓝教授说,土壤放了有七八年了,🚫🖕💝放射性活度早就衰变得很弱,他带咱们做这个实验的目的,只在于让咱们熟🇸🝓🊰悉和练习过程,结果并不重要,或许根本没有结果。”

    “是吗?”沃琳皱眉看着今天新领来的土壤,🚌👼🎍眼余光瞄见一旁的计数器,她拎起👓🈛⚪土壤就放在了计数器上。

    计数器红色的数字一闪一闪,最终固定在💝同一数字,不是负数。

    两💴人同🖡🔈时惊叫:“以前🉱🋈🗚怎么就没有想到这个办法呀?”

    放射源的🇖活度虽然衰变减弱,可是🜧再弱它也有活度呀,只要先测出当天土壤里放射源的活度,然后再倒推药品的用量🛦🞥和配比,也不失为一种方法呀。

    至于这放射源到底是哪一种,当时在土壤你爹含量,学长的实验报告里已经写明,🙗🊟👤再根据它们的半衰期,计算它们在土壤🝲里的含量,就是轻而易举的事了。

    有了方向就有了劲头,两😉⛍人兴致勃勃地又开始🚌👼🎍做实验。

    理论方法是⚆有了,具体实验操作,还是得一遍遍来,秦琴和沃琳合作了一会儿,又去做她自己🌌♗的实验,她还有好多项目要做,不能把时间全耗在这个实验上。

    吃过🆒🎻🖕🆒🎻🖕晚饭,沃琳准备去夜跑,宿管阿姨🍦🊙喊她接电话。

    是邵祖翔打来🙃🇪🛕的:“小沃啊,你怎么这么久时间都没来,蓉蓉积攒了好多问题,眼见着离高考时间越来越近,你赶紧过来吧。🇼”

    沃琳解释:“邵叔叔,不好意思,我这段时间忙得脱不开身,蓉蓉明天🌔下午是不是休息🖼🗻♍,我向老师请假半天时🁔🅡间,过去一趟。”

    说实话,她这🙃🇪🛕段时间根本忘了家教这一茬,先是腿疼🝔🊷,再是和常桦之间🌔渐入佳境,后面是四个人一组的实验变成了她自己一个人在做。

    即使🆒🎻🖕现在她答🙃🇪🛕应了邵祖翔,也不是真🔱🄖心愿意去家教,今天实验方法终于有了突破,她正打算好好干呢。

    不过,已经⚆陪伴了邵蓉高中三年,只是最💝后两个月的时☃☚⛧间了,就让她陪邵蓉走到最后吧。

    沃琳🆒🎻🖕到足球场的时候,常桦已经在入口等着:“怎么今天晚了,是有什么事耽搁👓🈛⚪了?”

    “接了个电话,明天得去家教,明天下午不能做实验了。”沃琳坦承她还是愿意做实🀾🂘🏆验。

    “要不要我陪你?”哈哈问她。

    沃琳笑🖡🔈着拒绝:“不用,大白天的不会有事,我给女孩上课时,家长怕打扰我们,一般都会避出去,你一个大男生🛾呆着也不自在。”

    “行,随你。”哈哈没有强求,🕀🆝“那你准备去多长时🝔🊷间,晚上回来😇吗?”