她就像是一名久经沙场,万事老练的合格教师,镇定自若,还能压住场子。

    苏稔不能集中注意力去思考,她是何时学会这样的法子,分明天灵盖爬满如雷贯穿叫人发麻的颤栗,她依然很好地应付镇日下来的所有活动,直到打完卡走出园所大门,她後知後觉地狠狠松了口气。

    「苏苏,苏苏!天啊,你没戴手套吗?手都泡在漂白水里了!」耳畔炸响一道关切的呼唤,苏稔猛地回过神,她扭着脖子转朝声源,那是她共事一班的赵之瑶惊讶地轻扯她的袖,「这天气这麽冷,小心手冻坏了。」

    苏稔这会也发现自己忘拿围墙边的塑胶手套,光想着兑水进盆,提了漂白水桶倒了些,lU0着双手即浸往水中搓r0u班级使用脏了的抹布。她神sE尴尬地cH0U出Sh漉漉的手掌,摇头示意她无须忧心。

    「我没事。里面一洋和庭如他们吃完了吗?」

    赵之瑶无奈,「没有,都对青椒跟芋头挑食,但我盛给他们的量有酌减了,饭还是吃不完。」

    这厢苏稔洗完抹布将其晾在班级窗外的平台,她擦了擦手,去瞧赵之瑶。「一周出现两次芋头是有点多了。那你看着,我一会带他们下楼散步,马上要午休了。」

    「好。」

    她的生活几乎日日与孩子为伍,陪伴他们用餐、活动,也一起铺床睡觉。

    她和赵之瑶讨论过,语文、建构、艺术与数学四角落的纪录留往後来做,在大肢T活动方面,午休前的散步时间可以略做观察,尔後撰写教案去检测孩子们的能力,如:是否左右脚变换协调、平衡力、能否执行简单至复杂动作等。

    大班因整T能力较幼小中班的孩子更优,教室设置在二楼,苏稔整队下楼时巧遇在楼梯口形成包围圈的闻羽与星星班小孩,她观察了会,似是两个孩子因在楼梯上推挤险些造成跌倒事件。她转头请自己班的孩子稍等,下了两阶稍做关切。

    闻羽也发现了她,正想开一道口让苏稔先下。

    约莫是星星班楼上已然收拾得差不多,高宥娜也带着最後几个进餐速度慢的孩子至一楼散步,她碰着微微蹙眉的闻羽,加之脸容关怀的苏稔,她喊了一声:「小羽老师,你怎麽——」

    闻羽:「没事,你先去吧,我处理一下。」

    「他们还好吗?你……」

    「柚子,我处理就好。」闻羽没有回头,她让星星班往旁挪移使苏稔有空隙过,接着厘清经过,请推挤打闹的大孩子一个跟在她身边,一个至队伍末端排队。

    高宥娜怔了一下,没再踟蹰地带队朝草皮走。

    除了情Ai,工作也是苏稔整个人、整个生活里重要的一部份。但因我的眼见这样场免只觉熟悉,也得心应手,不知对读的人而言是否枯燥,毕竟魏牧暮并不参与她的工作环境。

    没意外下一章就会出现了,你们耐心等等?

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