()第二天吃过早饭,余教授便过来了。

    “余爷爷,您好!🎴🕏🈤快🏠请坐!”陈华连忙招呼。

    “这天,一大早就闷热的要死,估计这📊🙇🈏两天要下雨。”余爷爷🗠🝃手里拿着个扇子,一边扑扇🛌🛀🙑着一边说道。

    陈华打开了电扇。

    “老余,联系到纪海了?”王之翰问道。

    纪海是绿城🆚大学的校长,也是王之翰在中原大学任教时的学生。

    “纪校长到市委开会了,🐞🁂我跟他的秘书小张联系了,他让我们下午三点半到校长办公室去。”

    陈👻文🄹🂝远微笑,“好,那我们午休起来一起过去找他。”

    陈文远和🖝📩🝣王之🈛翰在下象棋,陈🅯🊇🎎华和余教授在一旁观战。

    从棋路上看,陈文远以前没少和王之翰对战,双方彼此熟悉对方的套🃍🖡路。

    陈华是上了清华以后才接触到的象棋,高奇🖘💽🗓就是他的老师。

    什么叫教会徒弟,饿死师傅。

    问高奇,他一准给你诠释的最清楚。

    第一天,陈华还不知道什么叫马走日字,一星🊻🕡🋉期后就能和高奇纠缠半天,第二个星期俩人战了个平手,🙅一个月后完虐。

    高奇郁闷死了,可又不得不服气。

    高奇找到清华公认的🏠象棋天才马鸣,想请🎕他和陈华对战一局♯🋺🞔。

    高奇虽然不是马鸣的对手,但杀🗌三盘🕙🊆能平一局。

    听了高奇对陈华的介绍,马鸣嗤之以鼻,觉得陈华才刚学象棋不久🐯🃗🗾,就是神童也需要技🉷🋾巧方面多年的磨炼。

    所以对高奇的话根本没往心里去。

    心想高奇有可能是没有摸清楚陈华的套路,毕竟陈华才下了一个多月的象棋,估计是盲人瞎马的乱撞,🙅侥幸赢了高奇。

    看在高奇的面子上,勉强答应与陈华对战。

    因此在见了陈华后很是不屑。