杨冬也说道“我的🏙🚝🔕建议是不要把模拟机和飞行实训分开，可以结合起来，比如早上模拟机下午飞行实训什么的，另外，模拟机建议立即更新换代，建议购买德国oo公司的最新产品，他们的最新产品里融合了vr，训练效果非常之好。”
陈飞一边听一边唰唰唰地在笔记本上记录。
不得不承认，人家杨冬果然是牛-逼，说出来的东西真的与众不同，很有参考价值🌎。
听了大家的意见和🏙🚝🔕建议，陈飞又结合自己的所思所想，当然，还有更重要的一点，就是他从其他🙭🍨人身上捡到的属性。
最奇妙的就是那些他从别人身上捡到的属性了，比如，他不但从院长身上捡到了新飞学员训练方面的属性，也从其他人身上捡到了这种属性，但是不☖⛅同人之间的同一种属🞦🖛性，不是一加一等于二的关系，而是一和一发生了化学反应生成了八的类型，所以那些人的属性和他自己的属性融合在了一起后，他一下就如醍醐灌🛍🛋🚱顶了一般，很多本来不应该是他能够明白的东西也一下恍然大悟了。
更何况，⛦🜦🄚关于新飞学员的训练，他半年前就开始思考了呢，那个时候，他就在查阅各种资料，学习各种方法，目的只有一个，怎么样才能让自己用最快的速度把飞机开上天！经过这半年多的探索，他还是有很多自己的东西的。
他把这些东西综合起💦来后，很快，一个很有分量的方案就新鲜出炉了。
“战斗机飞行员的培养周期长、费用高，战斗技能训练的风险大。特别是在海军舰载机飞行员的培养中，飞行员会受到六自由度舰体的运动、有限长甲板跑道、舰尾气流和多因素舰面信息等因🅬素的影响，这些对飞行员的培养提出了更高的要求。🎤📀
模拟训练装备具有安全经济、沉浸⛮感强、利用率高、针对性好和可控性强等特点🖬，在当前飞行员训练（特别是海军舰载♞🉢机飞行员训练）过程中发挥了举足轻重的作用，有利于在安全、可控的前提下培养飞行员第二天性，促进飞行员培养的快速成型。
当前，以分布式仿真为核心技术🅝的模拟训练日益成为国内外战斗机飞行员培🎟养中不可💤或缺的重要手段。
美国海军航🏷🞭空兵飞行训📬🞀练阶段在飞行训练联队和飞行训练中队中进行，且大量使用了飞行模拟训练。🝇
到目前为止，航空模拟训练已经从单机训练到组网训练、飞行训练到战术训练变化发展，训练🔵内容涵盖了飞行员的全🀵🁈部训练课程。
我国空军和海军初级飞行员的培养通常经历学历教育阶段、任职教育阶段、作战飞机改装训练和应用阶段。但在学历教育🍹培训阶段，也就是航空基础理论学习阶段，🔸🅖🆥模拟训练装备使用较少，同时缺乏模拟训练课程设置的相关标准。
所以，如何更好地🏙🚝🔕利用模拟训练装备🗪🞘🔟培养符合海军特色的初级飞行学员，是摆在我🌎们面前的关键问题。
针对初级飞🏷🞭行员几大特点和课程传授中存在的问题，我建议，建立了一个专用的模拟训练环境，该环境按照阶段和功能划分，包括航🅾🌌♖空装备虚拟教学、飞行体验、对抗🂣体验、教学评估四大功能。”
陈飞洋洋洒洒地写了几万字。
写完后，⛦🜦🄚他自己又改了几遍，👾一直到确定无误了，这才去找了他的⚈🏟师父何逍遥。
“师父，这是我写的一个训练方案，🗪🞘🔟你能帮我看看吗？”🐘⛬陈飞把打印出来的厚厚的一叠文本递给何逍遥。
那家伙正坐在🆕椅子上，📬🞀双脚抬起来搭在办公桌上，一边听着🂤《小苹果》一边哼着走调不知走了几百公里的旋律。
听了陈飞的话，他伸手接过看了看。
“你写的？”他先是一怔。
“嗯！”
陈飞一边听一边唰唰唰地在笔记本上记录。
不得不承认，人家杨冬果然是牛-逼，说出来的东西真的与众不同，很有参考价值🌎。
听了大家的意见和🏙🚝🔕建议，陈飞又结合自己的所思所想，当然，还有更重要的一点，就是他从其他🙭🍨人身上捡到的属性。
最奇妙的就是那些他从别人身上捡到的属性了，比如，他不但从院长身上捡到了新飞学员训练方面的属性，也从其他人身上捡到了这种属性，但是不☖⛅同人之间的同一种属🞦🖛性，不是一加一等于二的关系，而是一和一发生了化学反应生成了八的类型，所以那些人的属性和他自己的属性融合在了一起后，他一下就如醍醐灌🛍🛋🚱顶了一般，很多本来不应该是他能够明白的东西也一下恍然大悟了。
更何况，⛦🜦🄚关于新飞学员的训练，他半年前就开始思考了呢，那个时候，他就在查阅各种资料，学习各种方法，目的只有一个，怎么样才能让自己用最快的速度把飞机开上天！经过这半年多的探索，他还是有很多自己的东西的。
他把这些东西综合起💦来后，很快，一个很有分量的方案就新鲜出炉了。
“战斗机飞行员的培养周期长、费用高，战斗技能训练的风险大。特别是在海军舰载机飞行员的培养中，飞行员会受到六自由度舰体的运动、有限长甲板跑道、舰尾气流和多因素舰面信息等因🅬素的影响，这些对飞行员的培养提出了更高的要求。🎤📀
模拟训练装备具有安全经济、沉浸⛮感强、利用率高、针对性好和可控性强等特点🖬，在当前飞行员训练（特别是海军舰载♞🉢机飞行员训练）过程中发挥了举足轻重的作用，有利于在安全、可控的前提下培养飞行员第二天性，促进飞行员培养的快速成型。
当前，以分布式仿真为核心技术🅝的模拟训练日益成为国内外战斗机飞行员培🎟养中不可💤或缺的重要手段。
美国海军航🏷🞭空兵飞行训📬🞀练阶段在飞行训练联队和飞行训练中队中进行，且大量使用了飞行模拟训练。🝇
到目前为止，航空模拟训练已经从单机训练到组网训练、飞行训练到战术训练变化发展，训练🔵内容涵盖了飞行员的全🀵🁈部训练课程。
我国空军和海军初级飞行员的培养通常经历学历教育阶段、任职教育阶段、作战飞机改装训练和应用阶段。但在学历教育🍹培训阶段，也就是航空基础理论学习阶段，🔸🅖🆥模拟训练装备使用较少，同时缺乏模拟训练课程设置的相关标准。
所以，如何更好地🏙🚝🔕利用模拟训练装备🗪🞘🔟培养符合海军特色的初级飞行学员，是摆在我🌎们面前的关键问题。
针对初级飞🏷🞭行员几大特点和课程传授中存在的问题，我建议，建立了一个专用的模拟训练环境，该环境按照阶段和功能划分，包括航🅾🌌♖空装备虚拟教学、飞行体验、对抗🂣体验、教学评估四大功能。”
陈飞洋洋洒洒地写了几万字。
写完后，⛦🜦🄚他自己又改了几遍，👾一直到确定无误了，这才去找了他的⚈🏟师父何逍遥。
“师父，这是我写的一个训练方案，🗪🞘🔟你能帮我看看吗？”🐘⛬陈飞把打印出来的厚厚的一叠文本递给何逍遥。
那家伙正坐在🆕椅子上，📬🞀双脚抬起来搭在办公桌上，一边听着🂤《小苹果》一边哼着走调不知走了几百公里的旋律。
听了陈飞的话，他伸手接过看了看。
“你写的？”他先是一怔。
“嗯！”