唐丁本来想跟汪老教授的老伴,讨一件汪老教授常佩戴之物,😠他好推演汪教授的方位,但是谁曾想汪老教授常佩戴的东西就是一支钢笔,不过他随身带着,唐丁想看都🙷🎿没机会。当然,钢笔这种东西,附着能力特别差,就算有,也推演不出什么🄜⚁来。

    不过没找到推演物品♉🆤👝,那只能用最笨🄕♁🅞的方法去找了🂉。

    这🏜最笨的方法就是从汪教授的研究笔迹中寻♭🋪找线索。

    对于像汪教授这样的老教授,🃊🖉研究的东西,更🟙🝨🍮喜欢诉之于笔端,写在纸上。

    所以当唐丁把自己的这个想法以精神的方式,告诉了傅暄暄后,傅暄暄当即向汪教授老伴,提🋹🞐出了这个想法。当然名义上是寻找汪老教授留下的线索,寻找汪老教授。

    汪教授老伴听说汪教授的学生,要🙃🇬🛨帮着寻找自己老伴,哪还能不愿意,连忙把三人带到书房📝🛳,指着桌上还有书柜里的资料,对三人说,“老汪的资料都在这里,你们随便看,我给你们洗点水果。”

    “师母,别麻烦了。”

    虽🏜然这么说🝿🐷🄣,但是汪教授老伴还是🙃🇬🛨洗水果去了。

    汪🏜教🖕授老伴能这么痛快的答应三人,主要是因为三人男的英俊😠女的漂亮,给汪教授老伴的第一印象就特别好。

    汪教🖕授老伴送来苹果的时候,唐丁三人已经在桌上浩如烟海🄛的资料里,寻找线索了。

    唐丁和傅暄暄寻找汪教授的笔记资料度很快,傅暄暄是大脑聪明反应快,而唐丁精通历史,各种资料他扫一眼,就知道这里面有没有跟九天☊♘🈬玄女和三姐妹部落相关的资料🛴☼🄱。

    “你看,这是👴🍅关于九天玄女墓的考古记📬录。”🟙🝨🍮

    “这是汪教授的考古笔记。”

    找到资📏🙺料后,都归集到了唐丁处,由唐丁综合这些🂉资料🔹分析。

    “嗯,这就是汪老教授走的路,他应该去了这里。🂉”

    唐丁指着一张纸上画的简易地图,上面写着龙山,合黎山,马鬃山,然后在三🙘🊫座山上面写了个🋹🞐用红笔圈起来的🗆🙕甘肃两字,其中合黎山旁边还有一条线,线指向的地方写着昆仑山?

    唐丁一📏🙺看到这个合黎山,马上就🇖意识到了汪老教授的思路是正😠确的。

    唐丁一看就懂得汪老教授这张地名的意思。因为在现代地理上,龙山,合黎山,马鬃🅷🋐😠山都是现实存在的,位于甘肃境内。而在古地理上,合黎山即代表了昆仑山,古时候人们把昆🏸🞴仑山称为合黎山。

    而三姐妹部落,传说♉🆤👝中就是出自合黎山。这个合黎山,并不是现实意义上的合黎山,而是整个昆仑山。唐⛽丁在华山边上,现了三姐妹部落的黑夷部落仇夷氏的墓葬,这也合理,因为华山就是古昆仑的边,也算🗨得上古昆仑的一部分。

    汪🏜教🖕授既然找到了九天玄女跟三姐妹部落的关系,那他势必要😠去考古,考古的方向就是三姐妹部落的合黎山。

    不🏜知🖕道汪教授是否知道这合黎山跟古时候的合黎🆢山并不一样。

    唐丁把自己的疑🛦问,♉🆤👝跟傅暄暄和🇖宗笑颜说了。