五章 、是赢！(1/2)
一般情况下来讲，这种上课老师⚺🖙📆说要找出最慢的，基本🜬🅐🅬都不会等到最后的。
通常情况下是找出前面的人，然后对剩下的人说☌♫：😦🃫🚳“差不多了，下次努力。”这种小比赛就结束了🟡。
但，毛老师不是一般人。
每个人完成之后，他都会点🅃个名，在控制台把名字勾掉。
然后⚌🐁☥对已经完成的人说：“你们可以继续在机甲上练习断开重连。”再对🝥没有完成的🐢人说：“快，我要锁最后三名了。”
他这看上去要一究到🕝💹底的亚子让剩下的人慌了，都开始急急⚮🔭忙忙的行动。
但再火急火燎，这东西就是会有最后记名。
毛老师很严肃的点出了倒数第一，倒数第二以及倒数第三的学生，并依次扣除了他🅂🃱们0.3学分、🟡0.2学分、0.1学分。
“比赛有输有赢，就要有彩头。”
“输者的学分当做奖励，奖给胜的同学，第一名☌♫☌♫得0.3，第二名0.2，第三名0.1🎣。”
于是，第一次，新书第一次扣分、得分，在这🈓♞场上机课里，拉开了序幕。
被扣分的同学甚至都有些反应不过来。
但这还不是🜚唯一一场，因🃴为毛老师又开始了第二轮。
“🞎📀好了，我给一分钟的准备时间，全部给我断开连接去下面，我们开始第二轮比赛，赛制和之前一样，大家应该都懂的。”
“学分难得，后面的同学努努力啊。”
随着一字落下，第二轮比赛又开始了。
从训练赛的性质变成学分赛，整个场上的人都很严肃了，完全脱去了之前的懒散，得到了0.1分的江秋秋也凝神🀠♷——
第二轮比第一轮整体更快。
第一⚌🐁☥名还是霍甲，他一超越自己一秒，用38秒的成绩获得了第一💀🎭🔐。
第二名也是不变的，但江秋秋勉强维持住自己的时间之🜬🅐🅬后，只得了第四，她被一个44秒的同学超过了。
前面的人上下浮动成绩，改变排名。
尴尬的是，后面的人还是一样。
通常情况下是找出前面的人，然后对剩下的人说☌♫：😦🃫🚳“差不多了，下次努力。”这种小比赛就结束了🟡。
但，毛老师不是一般人。
每个人完成之后，他都会点🅃个名，在控制台把名字勾掉。
然后⚌🐁☥对已经完成的人说：“你们可以继续在机甲上练习断开重连。”再对🝥没有完成的🐢人说：“快，我要锁最后三名了。”
他这看上去要一究到🕝💹底的亚子让剩下的人慌了，都开始急急⚮🔭忙忙的行动。
但再火急火燎，这东西就是会有最后记名。
毛老师很严肃的点出了倒数第一，倒数第二以及倒数第三的学生，并依次扣除了他🅂🃱们0.3学分、🟡0.2学分、0.1学分。
“比赛有输有赢，就要有彩头。”
“输者的学分当做奖励，奖给胜的同学，第一名☌♫☌♫得0.3，第二名0.2，第三名0.1🎣。”
于是，第一次，新书第一次扣分、得分，在这🈓♞场上机课里，拉开了序幕。
被扣分的同学甚至都有些反应不过来。
但这还不是🜚唯一一场，因🃴为毛老师又开始了第二轮。
“🞎📀好了，我给一分钟的准备时间，全部给我断开连接去下面，我们开始第二轮比赛，赛制和之前一样，大家应该都懂的。”
“学分难得，后面的同学努努力啊。”
随着一字落下，第二轮比赛又开始了。
从训练赛的性质变成学分赛，整个场上的人都很严肃了，完全脱去了之前的懒散，得到了0.1分的江秋秋也凝神🀠♷——
第二轮比第一轮整体更快。
第一⚌🐁☥名还是霍甲，他一超越自己一秒，用38秒的成绩获得了第一💀🎭🔐。
第二名也是不变的，但江秋秋勉强维持住自己的时间之🜬🅐🅬后，只得了第四，她被一个44秒的同学超过了。
前面的人上下浮动成绩，改变排名。
尴尬的是，后面的人还是一样。