“立即将此文给老子背下来!”无数父亲回家之🆂🌮中😶🅵🊸,第一时间将墨顿的少年大唐说🚛🔂♞拍在了儿子的面前。

    “啊!还背!”

    当一众少年看到题目上的墨顿的大名,顿时怨气冲😶🅵🊸天🆃🌵🃠。

    自从墨顿出现在长安城之后,他们背诵任务立即加重了太多,《边塞三🞫🗇🙤诗》,《马说》

    还有墨顿的广告诗,甚至连墨😁家子下雪写首诗还要背。

    更让人一众少年悲愤交加的是,之前的还算了,自从墨家子岁考开始,他们已经连续背了《师🅓说》、🁒《师恩三篇》现在又来一篇《少年大唐说》,还让不让人愉快的玩耍了。

    “墨家子,我恨你!”

    长安城中,无数少年看着手中的《🁡🇔😓少年大唐说》🆂🌮悲😶🅵🊸愤的喊道。

    然而当他们读完《少年🊆🎄大唐说》之后,一个个犹如脸色潮红,激动得不能自已,心中🞔📳🞹再也没有对墨顿半点的怨恨。

    原本对🖽于读😝书十分抵触的少年们,读完之后🍻,不等大人吩咐,纷纷伏案苦读,效果立竿见影。

    然而,在大唐识字率极低的时代,能够读书识字的恐怕十中🖇🐜无一,⚩🔁如何让大唐的少年强大,承担🐸起大唐未来的责任。

    一时之间🇼🝼🐛,李夫子所提倡的义务教育,再一次被众人提起,而且被越来越多的人接受、推崇。

    可想而知,假以时日🍱,大唐所有的少年能够读书识字,明事理,懂学问,那将会是多么令人向往的时刻。

    到那时,大唐的未来自然不可限量。