三十二章 : 平淡的反应(1/2)
常馆长站在台上，慷慨激昂，完全和平时说话☨🁹不是一个模样，他接着道：“我们看任何人，都不能太片面，后来我也反思了一下，当初第二次见面的时候，我直接向他提出要借鱼纹彩陶🎿🖲罐，是不是太鲁莽了，那时候我们还不太认识，让他如何能够相信我？我自身在处理事情上，也是有问题的。”
“就在去年，杨波已经进了国家文物鉴定委员会，成为最年轻的委员，他是我见过的最有天赋的鉴定师，短短数年内，声名鹊起，却又让我心服口服，因为他的鉴定每一次都会很精准，他看东西很仔细，角度也独特，甚至我们一个小时都发🍑现不了的问题，他很快就能看得出来。🅜”
“讲了那么多🚥🕡，就是希望大家能够端正心态，向杨波学习，真🙈🈚正做好文物鉴定工作！”
常馆长话音落下，台下响起来热烈的掌声，他朝着杨🔍⚿波示意了一下，杨波微微点📞头，走上了前台。
掌声一直🖵🖻没有停歇下来，站在讲台上，杨波有种恍惚的感觉，想起小时候纠结的事情，到底是上京大好，还是上华清好，没想到他没有上得了大学，却已经站在了大学的讲坛上。
现场的掌声没🚥🕡有停顿，杨波抬头朝着下面看过去，他看到了母亲，看到了华清园，看到了老爷子、☒⚝💖崔一平，甚至崔世源也坐在了人群中。🙣
他轻舒了一口气，等掌声停顿下来，方才是开口道：“感谢常馆长的邀请，对于他刚才的溢美之词，大家把那些夸赞的话除去，基本上就属实了🟅🚱。”
现场再次响起了掌声。
杨波压了压手，“常馆长才是我们一直追求的目标，这样德才兼备的老前辈，才能给指引我们前进的方向，我今天过来，就是跟大家交流一些经验，还请大家多🄾🃇多指正！“
接着，杨波便是按照🃲🛫之前准备的教案讲解了起来。🄃🄃
现场很多人是并不愿意来这里听讲的，对于他们来讲，国内鲜有教授能够比得上自己学校的老师，☒⚝💖就像是常馆长，已经不常在台上讲课，但是每次他一开课，就有很多人会专程赶过来听他讲课！
至于杨波，他是谁？
尽管看到了杨波的简介，但是很多人却是觉得他身上充满了铜臭味，即便是📔拿到了传国玉玺，那又如何？还⛔🚆不是乡巴佬一个？
常馆长之所以在开课之前，要讲那么🐸🄪🀚多，就是因为他怕大家抱有这种心理，不过，令他没有想到的是，现场的反应的确是有些怪异，很平淡，大家似乎对杨波的讲述并没有兴趣。
杨波讲了二十分钟，也是发现了这个问题，他手中本来还拿着激光笔，用来指点屏幕上的器物，见到大家这种反应，他把激光笔朝着桌子上一扔，既然大家都不🄾🃇怎么喜欢这种讲述，那咱们就换一换！
“咣”地一🆈🍩声，激光笔落在讲台上，现场所🎽🖦有人都是不禁抬头看向杨波，有些不解。
杨波把鼠标点了几下，换了之前备用的一份教案，而且直接翻到了后面，开口道：“见到大家不太感兴趣，那么咱们就聊点别🐓的。”
杨波心里🖵🖻暗骂眼高手低，嘴上却是开口道：“这幅图是哥窑瓷器的🚢实体图，哥窑作为宋朝五大名窑一直都没有实际证明，咱们今天就来探讨一下，哥窑瓷器！”
常馆长坐在第一排，看起来像是很认真地在听讲，但实际上他🙈🈚却是有些无聊，因为他早已经🖅🐎⚓看过了课件，现在听来，的确是显得有些乏味。
不过，当杨波把课件直接翻到了哥窑瓷器的图片，他顿时震惊了，这可是哥窑，在史学界都有争议的名窑⚵🕬，甚至有人觉得压根就没有哥窑瓷器！
但他没🙥🌡🀥有想到，杨波竟🎴🕒然搞到了哥窑🐸🄪🀚瓷器的例证，这是真的吗？
杨波也没有去管大🞁👐家的震惊，他自顾自地讲述关于哥窑的起源发展，他把重点放在了对哥窑的鉴定方面，他旁征博引，运用了诸多方法，这些方法，很多都能够用在宋代官窑瓷器的鉴🄖定上。
“就在去年，杨波已经进了国家文物鉴定委员会，成为最年轻的委员，他是我见过的最有天赋的鉴定师，短短数年内，声名鹊起，却又让我心服口服，因为他的鉴定每一次都会很精准，他看东西很仔细，角度也独特，甚至我们一个小时都发🍑现不了的问题，他很快就能看得出来。🅜”
“讲了那么多🚥🕡，就是希望大家能够端正心态，向杨波学习，真🙈🈚正做好文物鉴定工作！”
常馆长话音落下，台下响起来热烈的掌声，他朝着杨🔍⚿波示意了一下，杨波微微点📞头，走上了前台。
掌声一直🖵🖻没有停歇下来，站在讲台上，杨波有种恍惚的感觉，想起小时候纠结的事情，到底是上京大好，还是上华清好，没想到他没有上得了大学，却已经站在了大学的讲坛上。
现场的掌声没🚥🕡有停顿，杨波抬头朝着下面看过去，他看到了母亲，看到了华清园，看到了老爷子、☒⚝💖崔一平，甚至崔世源也坐在了人群中。🙣
他轻舒了一口气，等掌声停顿下来，方才是开口道：“感谢常馆长的邀请，对于他刚才的溢美之词，大家把那些夸赞的话除去，基本上就属实了🟅🚱。”
现场再次响起了掌声。
杨波压了压手，“常馆长才是我们一直追求的目标，这样德才兼备的老前辈，才能给指引我们前进的方向，我今天过来，就是跟大家交流一些经验，还请大家多🄾🃇多指正！“
接着，杨波便是按照🃲🛫之前准备的教案讲解了起来。🄃🄃
现场很多人是并不愿意来这里听讲的，对于他们来讲，国内鲜有教授能够比得上自己学校的老师，☒⚝💖就像是常馆长，已经不常在台上讲课，但是每次他一开课，就有很多人会专程赶过来听他讲课！
至于杨波，他是谁？
尽管看到了杨波的简介，但是很多人却是觉得他身上充满了铜臭味，即便是📔拿到了传国玉玺，那又如何？还⛔🚆不是乡巴佬一个？
常馆长之所以在开课之前，要讲那么🐸🄪🀚多，就是因为他怕大家抱有这种心理，不过，令他没有想到的是，现场的反应的确是有些怪异，很平淡，大家似乎对杨波的讲述并没有兴趣。
杨波讲了二十分钟，也是发现了这个问题，他手中本来还拿着激光笔，用来指点屏幕上的器物，见到大家这种反应，他把激光笔朝着桌子上一扔，既然大家都不🄾🃇怎么喜欢这种讲述，那咱们就换一换！
“咣”地一🆈🍩声，激光笔落在讲台上，现场所🎽🖦有人都是不禁抬头看向杨波，有些不解。
杨波把鼠标点了几下，换了之前备用的一份教案，而且直接翻到了后面，开口道：“见到大家不太感兴趣，那么咱们就聊点别🐓的。”
杨波心里🖵🖻暗骂眼高手低，嘴上却是开口道：“这幅图是哥窑瓷器的🚢实体图，哥窑作为宋朝五大名窑一直都没有实际证明，咱们今天就来探讨一下，哥窑瓷器！”
常馆长坐在第一排，看起来像是很认真地在听讲，但实际上他🙈🈚却是有些无聊，因为他早已经🖅🐎⚓看过了课件，现在听来，的确是显得有些乏味。
不过，当杨波把课件直接翻到了哥窑瓷器的图片，他顿时震惊了，这可是哥窑，在史学界都有争议的名窑⚵🕬，甚至有人觉得压根就没有哥窑瓷器！
但他没🙥🌡🀥有想到，杨波竟🎴🕒然搞到了哥窑🐸🄪🀚瓷器的例证，这是真的吗？
杨波也没有去管大🞁👐家的震惊，他自顾自地讲述关于哥窑的起源发展，他把重点放在了对哥窑的鉴定方面，他旁征博引，运用了诸多方法，这些方法，很多都能够用在宋代官窑瓷器的鉴🄖定上。