在吴桐刚要讲课的时候,有一名🛔🜅留学生不满的对🝆着吴桐喊道他们资料不够,

    吴桐没有理睬他,继续讲课,当然这次吴桐讲课是利用了能☂☊♕量石的帮助📸的,

    除了第一二排吴桐没有用能量石建立连接之外其他人都已经是建立好🙅🇿了连接👦🋂🖜,

    在学生眼里🚩,不管吴桐与他们的距🗶离有多远,现在变得就像是在自己面前讲课一样。

    知识点直接传🋪🜄到他们脑子里🚉,所以吴桐讲课的速度就变得像坐火箭一样快,👦🋂🖜

    那些没有建立连接的留学生,听吴桐讲课就像🔐是在看火星人一样,

    吴桐没有使用电脑上课,直接拿着资料和粉笔,在黑板上以超人的手速一下👦🋂🖜子就把原理图画了出🞝来,

    留学生抗议吴桐,💩但吴桐🇏🗥🝮鸟都不鸟他们,看吴桐没有理他们的样子,

    那些留学生拿出手机🋦🛧🞯录起吴桐讲课的过程,留在以后看,

    不🀴🁂过他们是打错算💩盘了,在吴桐讲课的时候,全部的电子产品都会失灵,

    这是光留的一手,免得被人把自己另一重🋊🗤🝩身份给曝光了。

    中午很快就到了,💩学生🍹🌾🄫们满足的离开了多媒体室🝆,

    离课堂结束还有半💩小🋦🛧🞯时的时候吴🛔🜅桐把时间留给了学生们,让他们提出自己想知道的问题,

    同学们的提问震惊了🋦🛧🞯那些留学生,他们还以为没人会🌢🀱听懂🄋🟐呢!

    下课的时候,那些留学生都不🌟🀙敢相信自己的耳朵和眼睛,看手机录像的时候全部都花屏了,像是碎纸片一样,看都没法看。

    吴桐在学校跟校长一🋦🛧🞯起吃了一顿饭,吃饭地点当然是校长办☂☊♕公室啦🙞🋟🚥,吴桐叫的外卖,

    与吴桐和校长一起吃饭的🇏🗥🝮,还有几名辅导员和老师,

    十几人在校长室一边吃饭一边吐槽🗶着在课堂上发生的事,

    吴桐把同学们对留💩学生特权太多感到不公平的那件事反映给校长,

    校长听到吴🚩桐的话,表示他其实也知道但给优惠那些留学生是上级的指示,他也对此没🟊🛙有办法,

    吴🀴🁂桐回道☞🀡♾校长说学生是我们未来的希望,而一个民族的希望靠的不是外国人而是要靠本国人,

    要是本国的学生都不重视反而重视他国学生,那么当他🆍们🄋🟐学有所成的时📸候会想到自己在这里留学的国家吗?