“可以是可以。但有一个前提:”男孩露出傲娇的小表情,“adan。如果两个都是hu👱an,太平庸了,两个hun叠加,就更平庸。”

    单元自动把自己的后缀归入hun,那么眼前的男孩🁕必定是一位特殊后缀人士。

    “你不是hun,那是什么后缀?”单元问🛰☚。

    “c🚹ae-and-effect”男孩似乎有些遗憾,“哥哥的手拿开🗠🝂🈓得太急了。要是多停🅜🇗留一会,就能改动我的后缀了。”

    “cae-and-effect🇴🜲🆄,因和果?”单元细细品着,“这个后缀有什么特征吗?”

    “简单来说,就是现世报,我这一年内所做的任何好事或者坏事,都会在下一年转化成对应的果。有点像哥哥这里的☛⛭人👒经常说的‘现世报’,我就是有现世报,而且时间范围更小了,下一年必报。”🃑

    单元🚹有些同情,🌞⛶🞶“那你活得岂不是很辛苦?”

    男孩笑了笑,“还好。习惯了。”

    单元提起他的红卫衣,指着他的胸牌说:“江景市鹤立国际中学,我查过了,地球🛹♨上没有这么一个🍋城市和学校。解释一下吧,你是什么来头?”♰

    男孩没有回答,只是眼巴巴地望着他,微微🛰☚撅着的嘴巴显得很乖巧,一副很难去拒绝的样子,“哥哥,我饿了。可以先吃饭吗?”

    于是单元二话不说,拿出手机点了外卖。

    病床上支起🗻了小桌子,摆满🆁🌦🁑果切和零食,还有披萨汉堡,以及两碗热腾腾的鸡丝馄饨。

    “我来自🉹🌐♺一个地方,叫北檀越……”男孩支起身体坐着,准备开始他的长篇叙述。面对满桌子二百多块钱的豪华外卖,好像不为所动。

    单元打开外卖,鲜香的鸡汤味就漫开在病房中,“你🁕接着说。我边听边吃。”

    “我来自一个地方,叫北檀越。江景是北檀越的直🎨辖市。”男孩继续道,“我们那边,不把地球叫地球,而是叫成南阎浮。”

    “有北有南,这么说还有东和西了?⚺🖜⚺🖜”单元在提问间隙捞起一颗馄饨。

    “🜉⛾☛有🚹。但我都没去过。”男孩一本正经地回答。

    单元一颗馄饨下肚,随口问道:“北檀越,和🇺🝩地球比起来有什么不一样吗?”

    “首先是教育。比如说,后缀。”男⚺🖜孩说,🛰☚“在我们那儿,对后缀的研究已经形成了一门学科,叫后缀🙼学,地位相当于你们这里的数理化。所有人从幼儿园开始就要学习后缀学。”

    男孩稚嫩的小脸出现一丝格格不入的成熟,“但哥🎨哥这里的🍳🌍♚世界,对后💵🖊缀几乎是一无所知。”

    “那么你对后缀了解到了什么地步?”

    “我能熟背三百多种后缀的特点和作用,还能进行辨别。”男孩说,“根据理论和经验,我可🅜🇗以看出一个人的后缀是什么。哥哥这里的世界,大部分人都是huan⛀🗑🚹。”