英语听写，老👞师有时候直接念单词，有时候念中文释义。
今天英语老师想给奋进班同学打打气，特意降低难度，单词、中文都念🙳了，而且专门🗊找了几个简单的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小小、怪👞怪的心理在作祟🇸🝔，她🂲💭没立刻下笔写单词。
不知🜳🆏🎤怎么的，她伸手去桌🖋👄🆑肚🝎🌹里摸手机，又打开了游戏。
8:55，小👞人在练歌房。除了无🂲💭精打采的老师，就只有他一个练习生。
凌晨四点那班👞在宿舍喝酒聊天的才结束，不到九点小人已经在练习了。他应该只🐋♿🎋睡了四五个小时。
阮梨想。
不知这会儿游戏🞷😮🄱有没有配音，她悄悄戴上耳机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人的“哆瑞咪”颤颤抖抖🝎🌹，调子时高时低，运气好才会踩在点上🀫⛚🛀。🞃👟
还不会换气的呼吸音，轻轻溜进耳道里，酥酥麻麻的。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫在椅子上，低头玩手机，时不时说一句“高了”、“低了”，偶尔才在面前的钢琴上使劲♼🍫敲击几下，为他找音准。
态度极为不耐。
“老师，我能自🞷😮🄱己用钢琴吗？”小人双手端上💭热水，“您辛苦了，休息一下吧。”
“诶，行！你用。”老师乐得偷懒，挪一旁沙发上去💃🏎了。
配音没有了，画面起了变化。
小人坐🐏⚣📍在钢琴前，一🐿🅤🈞个个音符图画从指尖飘出，端端正正、🖊漂漂亮亮的。
小人张嘴，又一串音符飘出，🇸🝔歪歪扭扭、丑丑的。
可可爱爱。
阮梨眼睛眯起来。
今天英语老师想给奋进班同学打打气，特意降低难度，单词、中文都念🙳了，而且专门🗊找了几个简单的词汇。
连续五个单词，阮梨都认识，她有点懵。
可那小小、怪👞怪的心理在作祟🇸🝔，她🂲💭没立刻下笔写单词。
不知🜳🆏🎤怎么的，她伸手去桌🖋👄🆑肚🝎🌹里摸手机，又打开了游戏。
8:55，小👞人在练歌房。除了无🂲💭精打采的老师，就只有他一个练习生。
凌晨四点那班👞在宿舍喝酒聊天的才结束，不到九点小人已经在练习了。他应该只🐋♿🎋睡了四五个小时。
阮梨想。
不知这会儿游戏🞷😮🄱有没有配音，她悄悄戴上耳机。
像是在回应她的期待，耳机里传出了声音。
小人的“哆瑞咪”颤颤抖抖🝎🌹，调子时高时低，运气好才会踩在点上🀫⛚🛀。🞃👟
还不会换气的呼吸音，轻轻溜进耳道里，酥酥麻麻的。
原来他昨晚不是故意唱跑调。
声乐老师瘫在椅子上，低头玩手机，时不时说一句“高了”、“低了”，偶尔才在面前的钢琴上使劲♼🍫敲击几下，为他找音准。
态度极为不耐。
“老师，我能自🞷😮🄱己用钢琴吗？”小人双手端上💭热水，“您辛苦了，休息一下吧。”
“诶，行！你用。”老师乐得偷懒，挪一旁沙发上去💃🏎了。
配音没有了，画面起了变化。
小人坐🐏⚣📍在钢琴前，一🐿🅤🈞个个音符图画从指尖飘出，端端正正、🖊漂漂亮亮的。
小人张嘴，又一串音符飘出，🇸🝔歪歪扭扭、丑丑的。
可可爱爱。
阮梨眼睛眯起来。