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所有学生一同看向方羽。
柳彦此人在历史上极具传奇性和争议性，至今没有定论，他们对这个问题也很感兴趣。
“柳彦的作品，可以分为两个时段。上半年和下半年。上半年的作品，☢多为山水之间的赞美和歌咏……”
方🔿🆗🏬羽对于🝨🍮柳彦的了解程度，就跟了解他自🜨己一样。
因为柳彦，其实就是他自己。
一千多年前，📸🟦方羽暂时脱离隐☑⚒居的生活，来到世俗间游历。
这段时间里，方羽结交了一个☑⚒朋友，算是当时的一名大文豪。
受到这个大文豪的⚡💺🖾影响，方羽也是才情大发，写⛱🞉💗出不少诗作，画下不少山水图，并且署名柳彦。
大概一年🝨🍮之后，方羽离开了那个地方，柳彦便也就此消失。
除了柳彦以外📸🟦，方羽还有很多个身份存于🜨历史当⛱🞉💗中。
不过，当年随手所作的诗和画，在如今的文学界竟有🎠如此高度，知名度甚至远🟃🚢🕃超当时那位大文豪的作品，倒让方羽有些惊讶。
就他自己🝨🍮看来，他这些诗作和画🚍作的水平，是不如那位大文豪的。
但每个时代的审美和鉴🚥🕛赏水平都不相同，这🚻😨是可以理解的事情。
“重阳记其实并🗃😸🆊不是柳彦的巅峰之作，他最高🝔水平的作品，应该是♌那一首绝对，这首诗……”
听完方羽所讲的一大段🚥🕛，整👿🎫个教室里鸦雀无声。
所有学生呆呆地看着方羽，眼中满是惊讶。
他们之所以选修方羽的课，只是想🅧凑凑热🜨闹。另外，也觉得方羽的课会☢很轻松，方便以后逃课。
但方羽所表现出来的🁀文学水平，完全不像他这🝔个年龄段的人的该有的水平。
不说有没有达到教授的范畴，但🚍至少远超他们🝔这⛱🞉💗群大学生！
各种典故诗句信手拈来，对于柳彦作品的剖析🝔🝔更是一针见血。
这位方教授……似乎真不是来搞笑的。
所有学生一同看向方羽。
柳彦此人在历史上极具传奇性和争议性，至今没有定论，他们对这个问题也很感兴趣。
“柳彦的作品，可以分为两个时段。上半年和下半年。上半年的作品，☢多为山水之间的赞美和歌咏……”
方🔿🆗🏬羽对于🝨🍮柳彦的了解程度，就跟了解他自🜨己一样。
因为柳彦，其实就是他自己。
一千多年前，📸🟦方羽暂时脱离隐☑⚒居的生活，来到世俗间游历。
这段时间里，方羽结交了一个☑⚒朋友，算是当时的一名大文豪。
受到这个大文豪的⚡💺🖾影响，方羽也是才情大发，写⛱🞉💗出不少诗作，画下不少山水图，并且署名柳彦。
大概一年🝨🍮之后，方羽离开了那个地方，柳彦便也就此消失。
除了柳彦以外📸🟦，方羽还有很多个身份存于🜨历史当⛱🞉💗中。
不过，当年随手所作的诗和画，在如今的文学界竟有🎠如此高度，知名度甚至远🟃🚢🕃超当时那位大文豪的作品，倒让方羽有些惊讶。
就他自己🝨🍮看来，他这些诗作和画🚍作的水平，是不如那位大文豪的。
但每个时代的审美和鉴🚥🕛赏水平都不相同，这🚻😨是可以理解的事情。
“重阳记其实并🗃😸🆊不是柳彦的巅峰之作，他最高🝔水平的作品，应该是♌那一首绝对，这首诗……”
听完方羽所讲的一大段🚥🕛，整👿🎫个教室里鸦雀无声。
所有学生呆呆地看着方羽，眼中满是惊讶。
他们之所以选修方羽的课，只是想🅧凑凑热🜨闹。另外，也觉得方羽的课会☢很轻松，方便以后逃课。
但方羽所表现出来的🁀文学水平，完全不像他这🝔个年龄段的人的该有的水平。
不说有没有达到教授的范畴，但🚍至少远超他们🝔这⛱🞉💗群大学生！
各种典故诗句信手拈来，对于柳彦作品的剖析🝔🝔更是一针见血。
这位方教授……似乎真不是来搞笑的。