今儿天气不错,天高气朗。

    郁家的书房中,正有一少年和着老者读书。

    清越的少年声音带着节奏响起。

    “……芝兰生于深林,不以无人而不芳;

    君子修其道德,不为穷困而改节。

    廉官可酌贪泉水,志士不受嗟来食。”

    邵俊背完《增广贤文》最后🚐💦🔈一句,看向郁颖。

    郁颖面带满意的点了点头,说道:“不🂫👯错,俊哥儿继续说一说,这?《增广贤文》🝼里面大致讲了什么?”

    邵俊继续回答道:“《增广🚐💦🔈贤文》一文看似杂乱无章,但内有逻辑,里面对人性的认识以儒家荀子‘性恶论’思想为前提……”

    等?邵俊回答完,郁颖更加满意了,“俊哥儿,真是不错,才刚刚半个多月,你不单单将《增广贤文》都已经全文背诵过,😦🃬🚼里面的内容你也大致了解了。”

    邵俊笑了笑,又有些不解🗁的说道:“但🂫👯是老师,你为什么专门详细讲解《增🚏💜广贤文》给我?听?啊?其他的你都没有详细讲解。”

    因?为时间有限,郁🅽🌄颖基本?上都是让邵俊背诵过就算,唯独《增广贤文》不同,郁颖🃑🗄🙇专门用三天时间来给邵俊讲解。🞛🔸

    三天时间虽然不多。但🔳是邵俊对于《增广贤文》的了解已经大大的加深了。

    但是理由呢?

    郁颖笑了笑,解释道:“原因?其实🄜很简单。《增广贤文》🚟🔩里边的内容一方面涉及到了人际关系。你同时还涉及到了如何处世?。🉭🊟👡”

    他深深的看了一眼邵俊🔳,加重?了语气,继续说道:“俊哥儿,我?觉得你会需要?这?些的。”

    邵俊哑然。

    他深深看了一眼郁颖,说道:“老师,你的意思🛕是我?之前做的不🆹🔟对吗?”

    邵俊知道郁颖在说什么,一方面指的🄜是🂫👯王伟良他们几个被?逐出村子的事情。📐🙽

    另一方面也是邵俊通过各种法子,🉋影响到了那几家人没有让他们来卤肉方⚾🗅🙑子的事情。

    郁颖却用力?摇了摇头,说道:“为师可从🉠🈫来没有这?个意🚟🔩思。”

    他轻声说道:“《论语·宪问》有言:或曰:‘以德报怨,何如?’子曰:‘何以报德?以直报怨,以♚德报德。’,你并?没做错。问题在于。你做🂨👕🈬的还是过于着痕迹了些。”