随😡着时间的推移,艾轻☂☍♳兰手🆥👪🋧中积累的绳结渐渐的多了起来。

    “编织生命的诗篇”,某个萳族文艺青年就是这么🇗😯理解艾轻兰的作品的。而根据某种神棍化的语言描述之后,艾轻兰的研究也确实充满了这种意味☋♡🊀。

    生命的本质,实际上是血脉之中灵犀的传递。这种灵犀是用一种普通人无🝡🌩🁭法想象的“语言”写出来的这么说也没有问题。只是,这种“⚫🔗🀲语言”一般情况下并不为人所理解。

    而博索这个萳族,却有一种惊人的直觉,能够根👼🎋🏣据艾轻兰给出👜的那些“模型”,洞察其中的一些规律,快速扭出艾轻兰🅑🅳想要的“长链”。

    现在,博索只需要几个时辰就🅅🄍🟞能够完成一个仿制生灵源质的结。

    但是,艾轻兰这边同样陷入了困顿当中。

    “不知道是不是我理解的问题。”她在休息的时候,总是这么跟辰风说:“我现在已经开始怀疑了……或许博索的‘回环诗’🚡不是我想⚫🔗🀲要的谜底。”

    辰风则总是这么安慰她:“没事。这只是一⛃🗱次🜗🂖🎶尝试。”

    “😡这种已经到了临门一脚,结果就差一点点的感觉……”艾轻兰懊恼的抓着头发:“总觉得我漏了什么……漏了什么呢?啊啊啊,总觉得像是有个家伙在跟我闹着玩。”

    “闹着玩?”辰风也浮现出一丝笑意。

    “嗯,小时候嘛,我就是骗你去拼一件碎瓷器来着,结果就因为我藏了一块不给你🉗🇞🙯,你最后拼出来的形状和原来的形状完全不一样。”艾轻兰额头抵在树枝之上:“我总算理🉤🉓解你当时急得快哭的心情了。🏑这方天地也绝对是一个混蛋啊啊啊啊!居然也跟我玩这一套。”

    辰风的脸色从错愕变成摇头苦笑。他记得自己当年,只是担心艾轻🔛🁕🅭兰会被打,所以才着急……算了,🃨🚔这件事情的真相,其实无关紧要呢。

    “记忆”本就是🕏🈫🁍一🎳🕋种靠不住的记录。在缺失了关键部分的情况下,“拼图”完全有可能拼出决然不同的结果。

    ……………………………………📆😪…………………………………………………🏤🜀………………🇩🛍…………………………………

    而在神州这边,一本即将名垂千古的教辅🀾🂗系列正在逐渐成😼🆪型。👜

    当然,教辅。仙院的所有教材都是由各大门派共同写出的,🋰🜾只有💥📹进入门派之后,各个门派的各个讲师,才能够自行选择教材。

    教材的编订权,也🎳🕋就相当于“正统”二字了。

    想要主持教材的编订,没有半步逍遥就不🀾🂗用⛃🗱想了。而🍔🇳在万法门这一块,离宗连宗分歧无可弥和,下场的无一例外,全是巅顶逍遥。

    所以,王崎一开始打的就是“教辅”的名🀾🂗义上的。

    而陈由嘉则表🐛🀡♼示不满:“别人明明是请你帮忙🜗🂖🎶,为什么最后做事的是我呢…🏤🜀…”

    王崎现在状态异常慵懒,整个人歪在宽大靠椅上,拿着一本书,时不时翻两页,看一眼🚨,还摇头晃脑做逍遥🔗🀰🀝状。而陈由嘉则伏案疾书,一刻也不得闲的样子。

    听了陈由嘉的抱怨,王崎轻飘飘的回了🅭🉲🋐一句:“辰风不是你朋友吗?”