下午第二节政治课。

    林苏正拿着红笔在课本上圈圈点点。

    突然🖠,一个纸团从她右斜方抛过来,正好落在她的课本上。

    她抬头去看,🟌🛮★见赵磊半侧着🝏🊈身子伸手指着她桌上的纸团。

    林苏打开,上面字迹潦🄾草,正如其人,她大⚴概扫了几眼,随便团了团扔在一旁。

    然后继续听课。

    赵磊不死心,转正身子又🚪🖊🐹写🝏🊈了一张扔🉩🊃🍬过去,林苏继续无视,看都不看直接丢在一旁。

    第💋三🖠次,纸团好巧不巧落在了赵琦君桌子上。

    女生有些奇🌱🂵怪,正四处张望,林苏拍了她一下,“不用🌋管。”

    赵琦君点头,把它放在一旁,当真没管。

    “诶!你看一眼啊🞟,”赵磊气结,没忍住喊出了声,周围人都在看他。

    当即,他捂住嘴转了过去。

    就在这时,“既然赵磊同学这么爱发言,就背一遍社会主🄍🟤义核心价值观吧!”

    讲台上的政治🟌🛮★老师最大的爱好就是听学生背东西。

    赵磊站起来低声🗄🙂问他同桌,“什么玩意儿?”

    “二十四字。”

    “噢,那个啊!”赵磊十🚪🖊🐹分自信地直起腰🖤🔧板,还特意起了个范儿。

    “💋富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公……”

    这人背完🖳🖭还给自己评价了一番,“铿锵有力,字正腔圆,不错。”

    接着便要坐下。

    “慢着,”政治老师双手撑🝏🊈在讲🏊😕🁎台上,垂眸⚴看他,“只是让你背,没说让你坐。”

    赵磊又站起来,亏得他刚才背得那么认真。