四十四章 : 里头充满了下课的欢快气息(2/4)
看出沈叔常怕是有什么事要跟自己商量，撸了一把珏哥儿的头，他便先让儿子进内屋里练字去了，然后把弟弟迎进待客的地方，还🀹🁯准备给他倒🟗🝓杯水喝。
沈叔常忙道：“大哥你别忙了，一会儿我就得🖑带我媳妇🉥儿回镇上🀜♌了。”
既🈹🃏然都这么说了，沈伯文就停下了手中的动作，问他：🉥“我看你像有什么事儿的样🝠子，怎么了，家里有什么事吗？”
“这倒是没有。”沈叔常顿了顿，才继续🚗道：“我从家里过来的时候，看见爹好像喊二哥去正屋商🆀🌚量什么事儿🅴……”
随即🛲，他不好意思地挠了挠头，😫“大哥啊，我也没什么别的意思，就是好奇。🚽😷”
听到这儿，沈伯文了然，爹把老二叫进去，应该是在说关于实验火炕的事情。至于为什🜖么找老二呢，估计也是因为老二是这个家里负责体力活儿的，等实验成功了再告诉家里的其他人，要是失败了，也☡🁀就没必要说了。
老爷子自有他的道理，现在🅼没告诉老三，沈伯🖑文也不好从自己这儿说出去。
但沈叔常跟原主关系一向不错，他清了清嗓子，沉吟片刻，道：“可能是关于🚽😷昨天晚上的事儿吧。”
一听可能是关于昨天晚上的事儿，沈叔常更加觉得一股辛酸从心底涌了上来，眼巴巴地看着沈伯文，委屈地道：“大哥，二嫂昨天那些话，你也听见了，但是弟弟是什么样的👈人，你也是清楚的，我可从来都没有占二哥便宜的意思。”
男人这💋🐖⛜有🈱🂊🍄些话，不能跟媳妇儿说，但是却能跟感情好的大哥说。
尤其是，他是真心觉得自己冤得慌的时候。
看着对面的人⛠🛰☙因为常年做木工活儿而变得粗糙的大手，再加上脸上委屈巴巴的神情，沈伯文忽然想到了自己在现代的发小，忽然叹了口气，拍了拍他的肩膀，语重心长地跟⛇😕他说：“三弟啊，那些话呢，只是你二嫂说的，她妇道人家，心疼自己男人是常事，但是你二哥对你还是好的🜸，昨天晚上你也看出来了，爹刚说起徭役的事，他就自告奋勇地说要自己去。”
“大哥，我知道。”
沈叔常话没说完，他又话音一转，“大哥知道你觉得委屈，这样吧，回头我去把👱仲康叫出来，🀟♩咱们兄弟几个一块儿吃顿饭，你🄙有什么话想说的，当面跟你二哥说清楚了，兄弟之间，没有什么过不去的事儿。”
这倒也是个办法，沈叔常想了想就同意了。
送走了三弟，⛠🛰☙私塾的学生们也👐🈂一个⚦📫个地被家长送来了。
作为现代的中学老师，沈伯文其实有了解过古代私塾的课♹🍖程与教学方法的，但恕他直言，论起教育方法，经过了无数教育学家的实验与理论研究的现代教育方式，相比于古代那种简单的跟读，复述，不解其意的背诵，甚至体罚，显然更适合儿童的发展。
不过🛲在教学课程上，他并没有打算⚦📫改变什么，还是按照这个时代的教材来教，比如《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《声律启蒙》和一些基础的算术等🗟等。
但毕竟他穿越⛠🛰☙过来时间也没多长，暂时不宜对教学方法也做什么大的改动，📜🛨只能先🝠遵循传统的方式，而后再循序渐进地有所改变。
这么大的孩子还是些小皮猴们，不过对于沈伯文这个村里♹🍖唯一的先生，还是有所敬畏的。
这不他刚一进来🔲🄣，就听到几个孩子小声🗴☋互相提醒的声音：“快收起🔌⚵🕳来！先生来了！”
他站在门口往声源处瞧了一眼，正好瞧见石头那几个小孩儿把手里的羊拐匆忙地收进口袋，自家儿子也混在其中，心里觉得好笑，便装作没看见的模样，走到学堂的最前面，也就是自己的桌子前🞫🗅面，板下脸来轻咳了几声。
沈叔常忙道：“大哥你别忙了，一会儿我就得🖑带我媳妇🉥儿回镇上🀜♌了。”
既🈹🃏然都这么说了，沈伯文就停下了手中的动作，问他：🉥“我看你像有什么事儿的样🝠子，怎么了，家里有什么事吗？”
“这倒是没有。”沈叔常顿了顿，才继续🚗道：“我从家里过来的时候，看见爹好像喊二哥去正屋商🆀🌚量什么事儿🅴……”
随即🛲，他不好意思地挠了挠头，😫“大哥啊，我也没什么别的意思，就是好奇。🚽😷”
听到这儿，沈伯文了然，爹把老二叫进去，应该是在说关于实验火炕的事情。至于为什🜖么找老二呢，估计也是因为老二是这个家里负责体力活儿的，等实验成功了再告诉家里的其他人，要是失败了，也☡🁀就没必要说了。
老爷子自有他的道理，现在🅼没告诉老三，沈伯🖑文也不好从自己这儿说出去。
但沈叔常跟原主关系一向不错，他清了清嗓子，沉吟片刻，道：“可能是关于🚽😷昨天晚上的事儿吧。”
一听可能是关于昨天晚上的事儿，沈叔常更加觉得一股辛酸从心底涌了上来，眼巴巴地看着沈伯文，委屈地道：“大哥，二嫂昨天那些话，你也听见了，但是弟弟是什么样的👈人，你也是清楚的，我可从来都没有占二哥便宜的意思。”
男人这💋🐖⛜有🈱🂊🍄些话，不能跟媳妇儿说，但是却能跟感情好的大哥说。
尤其是，他是真心觉得自己冤得慌的时候。
看着对面的人⛠🛰☙因为常年做木工活儿而变得粗糙的大手，再加上脸上委屈巴巴的神情，沈伯文忽然想到了自己在现代的发小，忽然叹了口气，拍了拍他的肩膀，语重心长地跟⛇😕他说：“三弟啊，那些话呢，只是你二嫂说的，她妇道人家，心疼自己男人是常事，但是你二哥对你还是好的🜸，昨天晚上你也看出来了，爹刚说起徭役的事，他就自告奋勇地说要自己去。”
“大哥，我知道。”
沈叔常话没说完，他又话音一转，“大哥知道你觉得委屈，这样吧，回头我去把👱仲康叫出来，🀟♩咱们兄弟几个一块儿吃顿饭，你🄙有什么话想说的，当面跟你二哥说清楚了，兄弟之间，没有什么过不去的事儿。”
这倒也是个办法，沈叔常想了想就同意了。
送走了三弟，⛠🛰☙私塾的学生们也👐🈂一个⚦📫个地被家长送来了。
作为现代的中学老师，沈伯文其实有了解过古代私塾的课♹🍖程与教学方法的，但恕他直言，论起教育方法，经过了无数教育学家的实验与理论研究的现代教育方式，相比于古代那种简单的跟读，复述，不解其意的背诵，甚至体罚，显然更适合儿童的发展。
不过🛲在教学课程上，他并没有打算⚦📫改变什么，还是按照这个时代的教材来教，比如《三字经》、《千字文》、《百家姓》、《声律启蒙》和一些基础的算术等🗟等。
但毕竟他穿越⛠🛰☙过来时间也没多长，暂时不宜对教学方法也做什么大的改动，📜🛨只能先🝠遵循传统的方式，而后再循序渐进地有所改变。
这么大的孩子还是些小皮猴们，不过对于沈伯文这个村里♹🍖唯一的先生，还是有所敬畏的。
这不他刚一进来🔲🄣，就听到几个孩子小声🗴☋互相提醒的声音：“快收起🔌⚵🕳来！先生来了！”
他站在门口往声源处瞧了一眼，正好瞧见石头那几个小孩儿把手里的羊拐匆忙地收进口袋，自家儿子也混在其中，心里觉得好笑，便装作没看见的模样，走到学堂的最前面，也就是自己的桌子前🞫🗅面，板下脸来轻咳了几声。