里面的人情绪平复下来,救援轻松不少。

    恢复理智之后,大家都知道现在情况还不是很☃☗安全,随时都有可能发生二次🁖🅵坍塌,都不敢胡来。

    几个老师把学生也安抚住,配合救援工作。

    第一个孩子递上去,接着第🝕二个,第三🚽个……

    孩子们虽然还是很紧张,但都很听话,被递出去之后,好几个孩子忍不住♻失声痛哭。

    医护人员过来🏛检查,除了身体虚弱🗰🟔🜶之外,这些孩子没什么大碍。

    好在被埋的教室里,当时孩子书包都在,不乏一些🙡🋺孩子带了不少零食,饮料🁖🅵和矿泉水。

    凭着这些东西,坚持五天不成问题。

    两个摄影师,一个记录📤🜳救援工作,一个记录被☃☗救出来的孩子们⛒。

    两边双管齐下,留下珍贵影像资料。

    孩子一个个出来,里面就剩下七八个人。

    就在此时,教室里顶上被架住的槽形板🚽突然落下几点灰尘。

    本来落下灰尘不足为奇📤🜳,可这灰⛜尘刚好🚽落在安然脖子里。

    他抬起头来,只见教室上边的槽形板,有一块不知什么原因已经摇摇欲坠,稍微有点动作就会掉下🖎来。

    失去整个平衡之后,后果可想而知。

    众人跟着他目光看过去,呼吸一下急促🚽起来。

    就在此时,一个教师🌨🁨突然喊道,“我♍不想死,我不想死,让🉓🆵我先出去!”

    这是个四十来岁的男性教师,灰头土脸,🝮带着眼镜,情绪显得⛒非常激动。

    里面空间高度本来就低,这人在⛜地上爬着,飞快的朝☜出🕃口的地方爬过去。

    路上使劲把挡在身前的人推开。

    两三个人被他推开的人都发出惊呼,控🚽制不住的朝顺手🕃乱抓。

    安然大吃一惊,上面的槽形板只要任何一点震动或者☜碰🕃撞都可能掉下来。