这话听起来有🋰🝁🈏点意思,难道霍辰的文科不行,全靠死记硬背?他心中莫名涌起一阵窃喜,似乎从360度无死角的人🏾身上挑出一丝能看得见的皱纹来,徐稚立马收获一点小小的⛔🚃、阴暗的惊喜,又莫名地燃起一抹微弱的希望。

    接着周飞又喷徐稚:“我研究过你之前的成绩,数理化之外,语文政治历史能自由发挥的题都拿高分,说明什么,你胡诌的能🁛🆛力不错,但是知识点薄弱,在全面考察知识点融会贯通的高考试题面前不堪一击,上场就炮灰,懂吗?”

    徐稚:“……”

    那不叫胡诌叫联想叫组织语言叫写作能力。

    “霍辰你先回去。”周飞接了个座机电话之后没空再啰嗦:“好好上晚自习。徐稚你留下,上次填⚠💲🕲的表格还有几处要修改。”

    等霍辰走了,周飞迟迟没有拿出他说的表格,却语重心长地给他了条明路:“以后有不会的题多找霍辰问💞💾🗝问。”🉦

    徐稚先是愣了下,接着发问:“周老师我还有个问题,您☵🃯不🍅介意好学生和差学生混在一起?🎴🕒🉁”

    就不怕他带⛷🟆坏了霍辰这样全🙲科目老师都盯着的将来要未学校长脸的好苗子吗。

    周飞很认真地喝了一口热水,说:“四中在高二下半学期之前没有好学生与差学生的区分🁯🉏🆓,我们不⚠💲🕲提倡这个。”

    四中的分层教学走🎙班制是从高二下半学期🍾🍮才开始的,在这之前,他们不会给任何🄌🟙🝢学生贴“好、差”的标签。

    徐稚🁇🃪🚥心说,也只有掐尖掐到极致,校长半夜三更🃛😡🂷去中考了☵🃯。

    大概除了他,四中的哪个学生在进🙚校门前都当过尖子生。

    “你可以考虑跟霍辰坐个同桌。”周飞说。

    他提到霍辰的时候,徐稚似乎从他眼中看🍾🍮到一丝凝重,他觉得自己大概出现了幻觉,可又慢🎴🕒🉁镜头回忆一遍,没错🉦,周飞说这话的时候,语速有意或是无意地放慢了。

    徐稚觉得他可能捕捉到了点什么,不过他没往心里去,多年与课堂若即若离的状态还没这么快收回⚠💲🕲来,他说:“还是算了,我这人吧比较脆弱,真心受不了学神那个虐。”

    从周飞办公室出来,暑热还没散去,他把单车骑的飞快🛎🛒,抄胡同里🅧🈾的🗧近路回了家。

    徐安安抱着⛷🟆兔子布偶挡在玄🙲关,怯生生地叫了声:🉎“哥。”撅的老高的嘴,像被逼着完成任务似的,叫完扭头就跑了。

    乐曼端着汤锅从厨房出来:“你爸爸说你爱喝汤,我今天☵🃯炖了鲍鱼淮山鸡,快去洗🕗🉲🋑🕗🉲🋑手吃饭吧。”

    徐远已经坐到了餐🎙桌上,正低头专注地划着手机屏幕,等到徐稚坐到他对面才放下手机抬🁯🉏🆓起头来说:“回来🚏了啊徐稚。”

    他两指叩叩桌,叫乐曼出来伺候:🙚“拿把🍾🍮勺子来。”

    “🌖⚬嗯。”徐稚起身去厨房拿碗筷:“有件事还得你行个方便出面运作一下,下学期我想住校。”

    他说完,连同端着菜过来的乐曼都沉默了。徐远放下汤勺问他:“家里住的拘束?”他的眼光落在乐曼身上,带🉦了点责备的意味:“安安还是不懂事,吃饭的时候不下来吃饭,给谁脸子看呢。”