鱼被叉在水中一动不动,哈🕀梨笑脸盈盈地看着自己。

    整个画面让明喻脑子里只浮现了三个🇻字:不🎓🐫科学。

    这是唯物主义世界里该有的操作吗?这是正常碳基生物能做⚞💡到的事情吗?

    明喻想着自己刚才辛辛苦苦叉鱼的样子,再看看哈梨,就那么随手一🈒扔,鱼💜💪🔦就已经成了囊中之物。

    这到底是怎么做到的啊?!

    关键她🂯当时还在和他说话吧,就这样三心二🎓🐫意🞁也能叉上鱼?

    鱼哥这也太给哈梨面子了吧!

    明喻一瞬间都不知道说什么好,他一边🊿🖃🏸震惊于哈梨这种非人操作,一边又不自觉地在心里默默为哈梨封神,觉得自己不如她好像也不奇怪。

    多种心情交织在🗸一起,最后到了嘴边只剩一句可怜巴巴🞞🕐的“想学”。🈒

    轻笑了一下,哈梨道:“我来教你。”

    听一遍没学🛎🛓会也很正常,她过来本来也是为了再来教教他。

    这次哈梨换了🈄🟁一种讲法,还把树枝配合起来一起教学🎯🔤🂦。

    一旦看见鱼过🈄🟁来,她就用新教授的方法做一次示范,连做了几次之后,她把树枝递给明🛳☷🄀喻,“🌷你来试试。”

    明喻也很自信地接过了树枝。

    听哈梨讲了几遍后,他总算找到了🈡一🇻些窍门,这次明喻打算就按照刚才摸索出来的规律,叉一只又肥又鲜美的鱼😪给自己开个张。

    自信归自信,但真操作起来后🃰🛝,明喻发现理想和现实中间还是存在着一点点差距。

    还好这差距不大,也就隔着个🃰🛝雅鲁藏布大峡谷而已。

    “没事,加油,刚才差点就能抓住了,你再🎓🐫试🞁试📌!”哈梨也在一旁为他加油打气。

    “我不行。”明喻有些颓了。

    哈梨恨铁🛕🜐不成钢,“男人不能说自己不行!”

    一个激灵,明喻立马强行打起精神。

    他正打算开始下一次的尝试,微微抬头却看见哈梨举起手给他比了一个数字五💀🎱🔵。