第8章 上学卡着年龄(3/7)
林敏摇头说：“当年是当年，当年是学生，现在是老师啊！站的位置不同了，肯定和以前也不同了。不对啊，怎么又说到我身📈上来了？还是说你们小学的事儿，老同学，你就告诉我，我这五岁半的外甥女，聪明机灵，想下个学段就入学读书，会不会被你们的年龄要求卡死？”
梁昭没多想🌕就直接说：“已经五岁半了，为什么不能在多等半年呢？”
林敏顿⚘时露出了一副你怎么不😠理解我的表情：“那不一🗯🟄🚩样！普通孩子，早半年迟半年没关系，但是对于这样聪明的孩子，迟半年就是浪费半年时间。”
被林敏点着名🌖夸聪明的邓秀宁，都有些不好意思了。
这个半路舅舅，对她的期望还真是高啊！
梁昭🄥⛖问：“能有多聪明？让你说这💥样的话？”
林🕳敏笑了笑，似乎有些笑话梁昭的💥不知天高地厚，然后转头🙇☩对邓秀宁说：“秀宁，给梁校长背一段《毛选》，让他见识一下你的能耐！”
邓秀宁知道林敏最😖🁕喜欢说她看毛选的事儿，所以之前也有所准备，张口就开始背《毛选》第一卷中，《星星之火，可以燎☃☙原》的一段，“犯着革命急性病的同志们不切当地看大了革命的主观力量，而小看了□□的力量……”
随着邓秀宁的背诵，梁昭的表情从刚😡🂸📥开始的有🎳些好奇，到逐渐严肃，🞁仿佛他终于相信了，这个小姑娘实力不凡。
邓秀🄥⛖宁一口气背完了后面四👼个点，林敏就让😌⛪🝎她停下来。
趁着邓秀宁喝水的功夫，梁昭问：“这该不会是提前准备好的吧⛩🝄🈣？”
林敏忍不住翻了一个巨大的白眼，说：“就算有心准备，这么一个小🞁姑娘，能背下那样一段全是论述，而没什么叙述性的话，都很难做到。你想🏊😝想你学校里的学生，有多少人就是背课文都背不下来？”
梁昭想了想，觉得也是。
林敏又说：“这孩子前年年底要了一套《毛选》，自己还不认字⛩🝄🈣，就让识字的爸妈给她读，然后她自己慢慢看。我是过段时间就会问问她读书的情况的，她每次都能说得上来，说明她是在慢慢地认真地读。光是这份毅力，我就觉得能甩开一大波人了。”
聪明的人多，有毅力的人不少，但是从🗜🜡🃰小就这样聪明，又能坚持读这样晦🇾🞍涩难懂的文章的孩子，就非常少见了。
梁昭不得不认同地点🛬🟠了点头，当了老😡🂸📥师后，才发现学生的天赋和性情差别巨大，有些好苗子不肯上进，有些上进的不是好苗子，也着🞖实让人惋惜。
“小姑娘🚆👋，我考考你，🙊你知道这段文章写⛘的是什么意思吗？”
邓秀宁理解能力是不差的，她口齿清晰地说：“这是毛&主席给革命悲观者写的文章，告诉他们，革命虽然有失败，但是不能悲观，相信力量正潜藏🙞在广大人民群众中，□□力量也没有想象的那么强大，革🐑命同志不能被眼前的困难和困境吓倒，要📄坚持革命，相信革命会有光明的未来。”
听完邓秀宁的话，在座的三个人都忍不住点了点头，邓奎先🙇☩在学校学习，毛*主席的文章是常作为教材的，至于林敏和梁昭，他们读书的时候，也是革命形势一片大好的时候，所以他们也拜读过《毛选》，也知道文中的🁾深意。
“确实是个有天赋的孩子。”梁昭难得说了一句肯🕳🍮定的话。
林敏立刻就有些得意起🙊来，说：“怎么样？我没骗你吧？这孩子我认识了快两年了，绝对是好苗子。”
梁昭虽然认同了林敏，但他依旧显得很冷静，说💾🗟🜶：“能背下这么一段文字，说🃧明记忆力和理解能力都不错，而且应该也认识🂒🎋一些字了。不知道数学能力怎么样？”
梁昭没多想🌕就直接说：“已经五岁半了，为什么不能在多等半年呢？”
林敏顿⚘时露出了一副你怎么不😠理解我的表情：“那不一🗯🟄🚩样！普通孩子，早半年迟半年没关系，但是对于这样聪明的孩子，迟半年就是浪费半年时间。”
被林敏点着名🌖夸聪明的邓秀宁，都有些不好意思了。
这个半路舅舅，对她的期望还真是高啊！
梁昭🄥⛖问：“能有多聪明？让你说这💥样的话？”
林🕳敏笑了笑，似乎有些笑话梁昭的💥不知天高地厚，然后转头🙇☩对邓秀宁说：“秀宁，给梁校长背一段《毛选》，让他见识一下你的能耐！”
邓秀宁知道林敏最😖🁕喜欢说她看毛选的事儿，所以之前也有所准备，张口就开始背《毛选》第一卷中，《星星之火，可以燎☃☙原》的一段，“犯着革命急性病的同志们不切当地看大了革命的主观力量，而小看了□□的力量……”
随着邓秀宁的背诵，梁昭的表情从刚😡🂸📥开始的有🎳些好奇，到逐渐严肃，🞁仿佛他终于相信了，这个小姑娘实力不凡。
邓秀🄥⛖宁一口气背完了后面四👼个点，林敏就让😌⛪🝎她停下来。
趁着邓秀宁喝水的功夫，梁昭问：“这该不会是提前准备好的吧⛩🝄🈣？”
林敏忍不住翻了一个巨大的白眼，说：“就算有心准备，这么一个小🞁姑娘，能背下那样一段全是论述，而没什么叙述性的话，都很难做到。你想🏊😝想你学校里的学生，有多少人就是背课文都背不下来？”
梁昭想了想，觉得也是。
林敏又说：“这孩子前年年底要了一套《毛选》，自己还不认字⛩🝄🈣，就让识字的爸妈给她读，然后她自己慢慢看。我是过段时间就会问问她读书的情况的，她每次都能说得上来，说明她是在慢慢地认真地读。光是这份毅力，我就觉得能甩开一大波人了。”
聪明的人多，有毅力的人不少，但是从🗜🜡🃰小就这样聪明，又能坚持读这样晦🇾🞍涩难懂的文章的孩子，就非常少见了。
梁昭不得不认同地点🛬🟠了点头，当了老😡🂸📥师后，才发现学生的天赋和性情差别巨大，有些好苗子不肯上进，有些上进的不是好苗子，也着🞖实让人惋惜。
“小姑娘🚆👋，我考考你，🙊你知道这段文章写⛘的是什么意思吗？”
邓秀宁理解能力是不差的，她口齿清晰地说：“这是毛&主席给革命悲观者写的文章，告诉他们，革命虽然有失败，但是不能悲观，相信力量正潜藏🙞在广大人民群众中，□□力量也没有想象的那么强大，革🐑命同志不能被眼前的困难和困境吓倒，要📄坚持革命，相信革命会有光明的未来。”
听完邓秀宁的话，在座的三个人都忍不住点了点头，邓奎先🙇☩在学校学习，毛*主席的文章是常作为教材的，至于林敏和梁昭，他们读书的时候，也是革命形势一片大好的时候，所以他们也拜读过《毛选》，也知道文中的🁾深意。
“确实是个有天赋的孩子。”梁昭难得说了一句肯🕳🍮定的话。
林敏立刻就有些得意起🙊来，说：“怎么样？我没骗你吧？这孩子我认识了快两年了，绝对是好苗子。”
梁昭虽然认同了林敏，但他依旧显得很冷静，说💾🗟🜶：“能背下这么一段文字，说🃧明记忆力和理解能力都不错，而且应该也认识🂒🎋一些字了。不知道数学能力怎么样？”