约纳斯没有想去凑热闹,要是以前的他,甚至还会因为科斯特勒与雅尼克太亲近而生🗙🜄⛌气。

    现在🈧他♒🇹当然不会生气,只会觉得以前的😞🂝🏲约纳斯太幼稚。

    将热水壶插上电烧水,准备好了泡🃾🝗茶的材料,约纳斯打开了🃩🚙科斯特勒带来的📪🝪🍽书包。

    书包里面有几本书,一个文件夹,他抽出了🝩🍷🌫文件夹,这是他跟科斯特勒共同做的一份各方面物资表格,后面的空格等着🈋☙⛚他们填写调查出来的价格。

    这种市场物价调查,☞是萝实🄘♝🉖学院每🃾🝗年都会安排学生们进行的课外活动,目的就是让这些大富子弟,王室贵族们了解民情,不与社会脱钩。

    而且,通过历年的物价对比,还要求学生写一篇论文,🜕🂀🋮着重描述物价上涨和下降,🜄受到的社会📽☱🃊影响的因素主要在什么方面。

    五十年代到七十年代,是欧洲蓬勃发展的三十年,中间虽然🃩🚙有过几次政治危机和经济危机,🜲🆂🌭但是总体发展趋势一直稳步向上。

    但是时间进入八十年代以后,从八零年到八二年,整个欧洲的经济遭遇了严重危机,连续三年的gdp都😑🀮是停滞不前。

    受此影响,表面上欧洲的经济趋势是好的,🝩🍷🌫但是民众消费水平,是呈下降趋势💦🔃♧。

    因为g♒🇹dp并不能不能真实反映一个国家🖦🔻的经济发展状况☓⚩,萝实学院要求学生用gpi,也就是“真实发展指数”,来作为论文的标准。

    对他🈧们♒🇹这些高中生来说,这🄘♝🉖个论文有些太难了。

    gdp在🎫国家经济发展方面,gpi在民众实惠的享利方面,都是非常复杂的论🃾🝛题,两者相辅相成,但是有时候又是对立,想要彻底弄清两者之间的关系,不是高中生能做到的。

    简单来说🎫,不会制作经济专业的金融模型,就想把论文写清楚是不可能的。

    而高中生当然没有建模的能力。

    当然,♒🇹学校的🖓要求并不高,只是要求学生调查一地的物价☓⚩,然后调查一地收入,以此来对比去年与今年的民众的消费水平是在上升还是在下降。

    只要能够对比的清楚,有理有据,这🉗🇡🚄篇😞🂝🏲课外作业就算完成了。

    水开🈧了,约🙯🍼纳斯泡了一壶红茶,然后给科斯特🀠♳🌡勒的被子里面多加了一些牛奶和果酱。想了想,他把给自己准备的杯子加了一杯茶,旁边放了两块奶糖,准备给雅尼克。

    将两杯奶茶放在托盘里,约纳斯端起🉗🇡🚄,走向了主宅拐角那边属于雅尼克的主卧室。

    主宅的每🎫层建筑面积大约有🄘♝🉖一千平方,二十多个大大小小的房间。

    约纳斯占了五个,还有四间带卫生间🉗🇡🚄的房间和四间客房属于约纳斯的♾🍿🍹叔叔,姑姑们。剩下的将📽☱🃊近十个房间,都属于雅尼克。

    房子的拐角处🖓,有一间是暖气房,还有一间紧急避难房,过去之后,就是属于雅尼克的天地。

    在小客厅里,雅尼克和科斯特勒分别🉗🇡🚄坐在沙发上,他们的面前🕃,放着一份月初的报纸,上面有着瑞士八二年的经济统计数据。