不需要语言，想法在心灵中传达：“拉开距离，🎱🔺防御！”
驾驶🔏⛔🚅杆猛然拉后，课堂演习用机甲没有迟疑，急急刹住意图抢攻的步伐，灵活地后退几十米，聚集🙒能量，架起防御的姿态。
“居然不近🇨🛇战🏴🞒强杀，陆其深被带偏了吧……”围观群众有丰富的围观经验，很少见陆其深退后防御，不由叽叽喳喳，“唐霖老是这个打法，靠远程的精细操作，因为郑景山近战有破绽，哎，也不看看换人了。”
在指挥台统揽全局的斯塔教授想法却不这么简单。课堂🏶🞥练习，统一机🙺🏞甲，与真正的实战有很大差别，许多大🐱🃧规模杀伤力武器不会运用到课堂中来，但可以“模拟”，他的指令也是在这个基础上下达的。
每次测验的10组分别分🁱🉠成A、B两组，这一次，他给A组的指令偏向进攻性和破⛣🜍坏性，允许他们动用威力更强的能量场，B组则偏向于防守，许多攻击力强大的技能都被禁止，总能量也被限制。
很显然，唐霖注意到了这点特殊，很快想明白并调整了应对措施，以闪避和消耗敌人为主，尽力将劣势抹平——每次登上机甲，操控者和连接者都要熟悉自身机甲的特点，将攻击方式、能量损耗🎘👔等事项铭记于心，在必要时精打细算。
这💃🏎是斯塔教授在课上特别强调的内容，但并不是所有人都能选择万全的举措——第195和第199组就听从了斯塔教授故意下达的试探性指令，选择速战速决，但并没有很快建立优势，在纠缠中逐渐能量耗尽，败下阵来。
与此同时，陆其深操控下的机甲又一次顶起能量盾🜬防御🏶🞥，他眼看着对面的二组收回炮🞡🕫口，选择下一个攻击方式，眼睛瞬时一眯，念头想起：
“强攻！”“强攻！”
精💃🏎神领域中，唐霖的声音与他重叠回响，又同时一顿。
“连用两次🇨🛇光箭，这不是琼茜的风格。我们🍊🆝怕📥🜻能量耗尽，她同样也怕……与你近战！”
陆其深飞速瞄了眼身侧略带笑意的唐霖，嘴角不由也有了一点弧度，驾驶杆全♠力上推，课堂用机甲瞬间🏣🛶犹如离弦之箭🕅🗂——
“果真上当了！”二组机甲内，琼茜惊喜👾🎟💘想道，“唐霖开学考时精神力不佳，这次特别针对他，你尽量在陆其深手底下多撑一会儿。”
她的操控者搭档叶琳娜连在精神领域中也同样少言寡语，只🙃用行动证明着自己的配合。
琼茜当即扩散开精神宏图，在她的意识世界里，前方急袭而来的机甲中，两人清晰⛣🜍可见——这是因为课🏣🛶堂演🐱🃧习用机甲全部都没有添加精神力屏蔽罩，而这也变相说明，课堂实战演习时允许使用另一种攻击手段：
——精神刺激！
这是连接者的第二个任🉡务。机甲上😥🃜的精神屏障都是双向屏蔽的，但在某些场合，他们必须撤下屏蔽罩，扩展精神领域，探索周围事物，连接者务必保证这期间他和搭😎⛸🟌档的精神安全。
在展开精神宏图的人眼中，大量绵密的精神能量从琼茜的太阳穴处钻出，它们细微、缓📚慢、颜色浅淡近乎透明、却又无孔不入，如同一场骤然🞌💮降临的雨幕，在悄无声息中席卷而去。
而在业内，这种属性特点的精神力通常被称作“春雨”。拥有者天生对自己的精神力🞡🕫有很强的掌控力，可以进行一定程度的“微操”，同时持久性强，很少被混乱，也很擅长帮别人梳理精神。攻击时采用反复、灵活、长久、星火燎原的方式🚟🔨🃆，不过一般作为辅助较多。
但相对而🝿言，这个🄉🟁🚋特点反而较为克制唐🏈😊霖的精神附加属性。
——“荆棘”。
唐琳看到🝿琼茜的精神力攻势，一点也不慌乱，反而习惯性地不躲不避，翘着嘴角主动迎了上去，将袭击向陆其深的那一部分也一同包揽。
驾驶🔏⛔🚅杆猛然拉后，课堂演习用机甲没有迟疑，急急刹住意图抢攻的步伐，灵活地后退几十米，聚集🙒能量，架起防御的姿态。
“居然不近🇨🛇战🏴🞒强杀，陆其深被带偏了吧……”围观群众有丰富的围观经验，很少见陆其深退后防御，不由叽叽喳喳，“唐霖老是这个打法，靠远程的精细操作，因为郑景山近战有破绽，哎，也不看看换人了。”
在指挥台统揽全局的斯塔教授想法却不这么简单。课堂🏶🞥练习，统一机🙺🏞甲，与真正的实战有很大差别，许多大🐱🃧规模杀伤力武器不会运用到课堂中来，但可以“模拟”，他的指令也是在这个基础上下达的。
每次测验的10组分别分🁱🉠成A、B两组，这一次，他给A组的指令偏向进攻性和破⛣🜍坏性，允许他们动用威力更强的能量场，B组则偏向于防守，许多攻击力强大的技能都被禁止，总能量也被限制。
很显然，唐霖注意到了这点特殊，很快想明白并调整了应对措施，以闪避和消耗敌人为主，尽力将劣势抹平——每次登上机甲，操控者和连接者都要熟悉自身机甲的特点，将攻击方式、能量损耗🎘👔等事项铭记于心，在必要时精打细算。
这💃🏎是斯塔教授在课上特别强调的内容，但并不是所有人都能选择万全的举措——第195和第199组就听从了斯塔教授故意下达的试探性指令，选择速战速决，但并没有很快建立优势，在纠缠中逐渐能量耗尽，败下阵来。
与此同时，陆其深操控下的机甲又一次顶起能量盾🜬防御🏶🞥，他眼看着对面的二组收回炮🞡🕫口，选择下一个攻击方式，眼睛瞬时一眯，念头想起：
“强攻！”“强攻！”
精💃🏎神领域中，唐霖的声音与他重叠回响，又同时一顿。
“连用两次🇨🛇光箭，这不是琼茜的风格。我们🍊🆝怕📥🜻能量耗尽，她同样也怕……与你近战！”
陆其深飞速瞄了眼身侧略带笑意的唐霖，嘴角不由也有了一点弧度，驾驶杆全♠力上推，课堂用机甲瞬间🏣🛶犹如离弦之箭🕅🗂——
“果真上当了！”二组机甲内，琼茜惊喜👾🎟💘想道，“唐霖开学考时精神力不佳，这次特别针对他，你尽量在陆其深手底下多撑一会儿。”
她的操控者搭档叶琳娜连在精神领域中也同样少言寡语，只🙃用行动证明着自己的配合。
琼茜当即扩散开精神宏图，在她的意识世界里，前方急袭而来的机甲中，两人清晰⛣🜍可见——这是因为课🏣🛶堂演🐱🃧习用机甲全部都没有添加精神力屏蔽罩，而这也变相说明，课堂实战演习时允许使用另一种攻击手段：
——精神刺激！
这是连接者的第二个任🉡务。机甲上😥🃜的精神屏障都是双向屏蔽的，但在某些场合，他们必须撤下屏蔽罩，扩展精神领域，探索周围事物，连接者务必保证这期间他和搭😎⛸🟌档的精神安全。
在展开精神宏图的人眼中，大量绵密的精神能量从琼茜的太阳穴处钻出，它们细微、缓📚慢、颜色浅淡近乎透明、却又无孔不入，如同一场骤然🞌💮降临的雨幕，在悄无声息中席卷而去。
而在业内，这种属性特点的精神力通常被称作“春雨”。拥有者天生对自己的精神力🞡🕫有很强的掌控力，可以进行一定程度的“微操”，同时持久性强，很少被混乱，也很擅长帮别人梳理精神。攻击时采用反复、灵活、长久、星火燎原的方式🚟🔨🃆，不过一般作为辅助较多。
但相对而🝿言，这个🄉🟁🚋特点反而较为克制唐🏈😊霖的精神附加属性。
——“荆棘”。
唐琳看到🝿琼茜的精神力攻势，一点也不慌乱，反而习惯性地不躲不避，翘着嘴角主动迎了上去，将袭击向陆其深的那一部分也一同包揽。